發(fā)布時(shí)間：2020-05-28 14:23

【摘要】：社會(huì)轉(zhuǎn)型期的變革給學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn),作為從事學(xué)生思想政治工作的基層干部和思想政治工作第一線的組織者和教育者的高校輔導(dǎo)員,其隊(duì)伍建設(shè)的好壞事關(guān)大學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展乃至國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮。本文通過(guò)對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)查,總結(jié)目前輔導(dǎo)員工作中的主要問(wèn)題是工作隊(duì)伍不穩(wěn)定,人員結(jié)構(gòu)不合理,知識(shí)更新不及時(shí),整體素質(zhì)不高,待遇偏低等等,通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析本文認(rèn)為造成這些問(wèn)題的因素主要有三個(gè)方面,認(rèn)識(shí)上管理層缺乏科學(xué)的德育王作觀,政策上的流動(dòng)導(dǎo)向性不能保障隊(duì)伍的穩(wěn)定,管理體制問(wèn)題造成多重管理、職責(zé)不明。借鑒美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我國(guó)國(guó)情,本文認(rèn)為可以從三個(gè)方面解決問(wèn)題,管理體制科學(xué)化、管理方式人本化及隊(duì)伍建設(shè)的職業(yè)化。根據(jù)這三方面的啟示,本文在最后一部分提出了具體的加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與管理的對(duì)策,對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)有一定的參考價(jià)值和可操作性指導(dǎo)意義。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：G641

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