發(fā)布時(shí)間：2020-05-28 20:42

【摘要】： 辦好學(xué)校，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。正如常人所說(shuō)，“有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校”、“校長(zhǎng)是一校之魂”。高校校長(zhǎng)這支隊(duì)伍的建設(shè)和素質(zhì)的提高，直接關(guān)系到我國(guó)高等教育的辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量，甚至關(guān)系到民族的未來(lái)和國(guó)家的前途。 隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大和高等教育大眾化時(shí)代的來(lái)臨，社會(huì)對(duì)大學(xué)原有的管理體制和組織形式提出了新的要求，加入世貿(mào)組織更使我們的高等教育進(jìn)入一個(gè)全方位競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。這就需要大學(xué)校長(zhǎng)更新辦學(xué)理念，吸收、借鑒國(guó)外大學(xué)較成熟的管理經(jīng)驗(yàn)，完善自身的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以便最大限度地發(fā)揮自身的作用。本論文就是在這樣的背景下提出并完成的，論文共分五個(gè)部分。 首先，，通過(guò)論述了校長(zhǎng)職業(yè)的發(fā)展歷史，校長(zhǎng)職業(yè)是隨著人類(lèi)教育活動(dòng)的發(fā)展而發(fā)展的，它是與學(xué)校教育現(xiàn)象緊密地聯(lián)系在一起的。高校校長(zhǎng)產(chǎn)生于人類(lèi)近代社會(huì)，是近代教育發(fā)展的產(chǎn)物。同時(shí)論述了由于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇，高校之間的國(guó)際交流增加了，生源競(jìng)爭(zhēng)也激烈了，這就要求高校決策的制訂要迅速而及時(shí)，因此研究高校校長(zhǎng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)這一問(wèn)題迫切而必要。同時(shí)介紹了本文論的一些研究方法，諸如動(dòng)態(tài)研究、定性研究等等。 其次，文章對(duì)英國(guó)、美國(guó)等高等教育發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)校長(zhǎng)的情況進(jìn)行了詳細(xì)論述。主要闡述了發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)校長(zhǎng)的發(fā)展史、選拔程序和條件以及校長(zhǎng)具有的權(quán)力和價(jià)值。也簡(jiǎn)單介紹了我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的情況，通過(guò)對(duì)比分析，找出了我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)方面和發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，為研究我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)提供了研究方向。 再次，針對(duì)我國(guó)高校校長(zhǎng)價(jià)值優(yōu)化時(shí)的側(cè)重點(diǎn)，采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，得出應(yīng)著重從高校校長(zhǎng)的角色定位、威信和影響力、決策能力以及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面進(jìn)行研究的結(jié)論。并對(duì)校長(zhǎng)如何提高這四方面的能力水平提出了一些相應(yīng)的意見(jiàn)和具體措施，這對(duì)高校校長(zhǎng)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)具有很好的指導(dǎo)意義。 最后，論文指出在21世紀(jì)中，高校校長(zhǎng)的素質(zhì)和風(fēng)貌將會(huì)發(fā)生深刻的變化。大學(xué)校長(zhǎng)必須具有國(guó)際視野和全球意識(shí)，教育現(xiàn)代化需要校長(zhǎng)現(xiàn)代化。而現(xiàn)代化的高校校長(zhǎng)應(yīng)該具有現(xiàn)代化的思維體系，論文提出了新世紀(jì)大學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該具備的思維體系，諸如不斷變革、創(chuàng)新的思維，戰(zhàn)略性思維等等。
【學(xué)位授予單位】：天津工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類(lèi)號(hào)】：G647

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本文編號(hào)：2685806