隨著大學生就業(yè)制度的改革以及畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，給大學畢業(yè)生的就業(yè)帶來更大的困難。

　　在這樣的局面下，大學生自主擇業(yè)便成為了一種必然的趨勢。相應(yīng)的也給大學畢業(yè)生的就業(yè)選擇增添了許多難度。為此，客觀上則要求大學畢業(yè)生要進一步增強自主擇業(yè)意識，及早來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，筆耕文化推薦期刊，設(shè)計出符合自身特點的合理的職業(yè)發(fā)展計劃，并在此基礎(chǔ) 明確自己的準確定位，進行合理的職業(yè)選擇。面對當今日益激烈的人才競爭，如何科學合理的做好大學生畢業(yè)生的職業(yè)選擇，是每個大學畢業(yè)生都必須認真思考的重要問題。針對近幾年大學生就業(yè)的整體情況來看，由于受各種因素的制約，大學生就業(yè)總體上還存在著不少困難，究其主要因素來看，主要是大學畢業(yè)生自身的問題。那么，僅就大學學畢業(yè)生擇業(yè)問題來看，如何發(fā)揮除自身的優(yōu)勢以求得一份令自己滿意的工作實際現(xiàn)實而且也是非常必要的。因而在畢業(yè)生面臨求職應(yīng)聘的時候，具備良好地應(yīng)聘素養(yǎng)和技巧，對謀取一個令自己滿意的職業(yè)崗位，是非常關(guān)鍵的重要能力。本文即針對大學畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)聘技巧進行分析，以期對畢業(yè)生提高應(yīng)聘技巧，有效進行應(yīng)聘并取得成功予以探討。

　　一、大學畢業(yè)生應(yīng)聘中普遍存在的問題就目前大學畢業(yè)生應(yīng)聘中存在的問題而言，主要體現(xiàn)在如下方面：

　　1．存在著一定程度的自卑心理許多畢業(yè)生在面臨職業(yè)選擇時，都或多或少存在著自卑的情況。表現(xiàn)在以下方面，即一是在對方招聘而自己去應(yīng)聘考試時，擔心自己不符合要求；二是在對方招聘的崗位有眾多競爭者的情況下，擔心自己不能取勝；三是在對方?jīng)]有招聘而自己主動去求職的情況下，擔心對方對自己不感興趣。有了這種心理，說起話來就是瞻前顧后、畏首畏尾。試問：

　　像這樣的心理態(tài)度上，首先自己看不起自己；在語言表現(xiàn)上，自己首先把自己淘汰，那么，怎么還能期望對方信任、欣賞、乃至聘用呢?因此，參加招聘考試，要相信自己的能力與水平，這樣，才能在語言應(yīng)對中發(fā)揮正常和超常。應(yīng)該認識到：能否被對方所錄用，起決定作用的還是自我情況與對方標準的吻合程度，至于對方說話的口氣、招聘考試的場所、應(yīng)試人數(shù)的多少等等，都是不值得過多考慮的因素。

　　2．缺乏自信心大學畢業(yè)生在求職過程中，自信心的缺乏主要表現(xiàn)在對自身的實力缺乏正確評估，沒有信心，認為所掌握的知識與相關(guān)技能怕不被招聘單位認可，加之準備不充分，導(dǎo)致心存疑慮，懷疑自己。特別是懼怕失敗。

　　3．不注重細節(jié)雖然現(xiàn)階段相當一部分院校都開設(shè)了《就業(yè)指導(dǎo)》的課程，但大多數(shù)學生沒有從思想上予以重視，學習上不認真，收效甚微。特別是在一些基本的禮節(jié)、禮貌等方面準備不足，導(dǎo)致應(yīng)聘失敗。

　　4．缺乏相應(yīng)的技能雖然現(xiàn)在大學畢業(yè)生進行應(yīng)聘較為普遍，但許多畢業(yè)生缺乏相應(yīng)的應(yīng)聘技巧，倉促上陣，難以讓用人單位滿意。再加上一部分畢業(yè)生好高騖遠，不切實際的想法所致，應(yīng)聘失敗是在所難免的。

　　5．缺乏對社會人才需求的正確認識大學畢業(yè)生求職首先要對社會需求有個正確判斷，然后才能結(jié)合自身的實際情況進行選擇。但目前的情況是更多的畢業(yè)生只是關(guān)注自己，憑借自己的主觀想法來進行職業(yè)選擇，由于與客觀實際有距離導(dǎo)致應(yīng)聘失敗。

　　6．語言表達欠缺在畢業(yè)生應(yīng)聘過程中，語言表達方面的欠缺是一個較為普遍的問題，尤其是高職院校的學生更為明顯。主要是缺乏相應(yīng)的訓練和養(yǎng)成，加之更多的畢業(yè)生不夠重視，準備不足的必然結(jié)果。

　　針對大學畢業(yè)生存在的就業(yè)應(yīng)聘中的問題，應(yīng)當引起各高校相關(guān)部門和廣大畢業(yè)生的高度重視，進而采取有效措施加以解決。

　　二、解決畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)聘問題的措施

　　1．加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育大學畢業(yè)生的就業(yè)問題涉及到許多方面，而學校更多的要采取正面教育引導(dǎo)的方式來對學生實施教育。特別是要從學生一人校就開始進行有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)課程的開設(shè)，系統(tǒng)的向?qū)W生傳授有關(guān)就業(yè)應(yīng)聘方面的知識，讓學生在接受系統(tǒng)學習后逐步養(yǎng)成良好地職業(yè)習慣，為今后更好地從事職業(yè)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　2．有針對性的強化就業(yè)技巧的訓練一是首先要培養(yǎng)畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)在日常的學習中注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)技能，強化道德方面的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)出良好的職業(yè)習慣。

　　二是針對畢業(yè)生在應(yīng)聘過程中需注意的相關(guān)問題進行培訓，注意細節(jié)和禮貌問題，加強針對性和實用性。

　　三是教育畢業(yè)生要樹立正確的擇業(yè)觀，端正就業(yè)思想和言行，正確認識自己和經(jīng)濟社會發(fā)展需求，逐步建立起自信心，為實現(xiàn)自己的職業(yè)理想不懈的努力奮斗。

　　四是注重語言表達方面的訓練，增強與人交流和溝通，學會為人處世的方式方法，建立起良好的人際關(guān)系。通過語言表達可以與用人單位相互溝通、傳遞信息，反映出畢業(yè)生的自身情況、工作意愿、工作能力以及工作態(tài)度、個性特點等。應(yīng)聘中語言表達要稱呼恰當、語言文明得體、語言表達清晰準確、專業(yè)語言使用有度、。不使用方言、土語，以免使對方在理解上感到困難。

　　五是要結(jié)合自身的專業(yè)特點及自己的長處來選擇自己喜歡的職業(yè)，盡量去通過自身的努力實現(xiàn)職業(yè)理想。同時還要不斷提高職業(yè)技能，拓寬知識領(lǐng)域，建立終身學習的思想和養(yǎng)成終身學習的習慣，使今后有更大的發(fā)展后勁。

　　六是要腳踏實地，踏實做事，老實做人，樹立正確的人生觀和價值觀，克服好高騖遠思想，熱愛勞動，誠實守信，樹立良好地品行。

　　七是要具備辯證的思想，分析問題時能夠站在主客觀不同角度上來分析和認識問題，盡量調(diào)動和發(fā)揮出自己的主觀能動性，求職成功者創(chuàng)造有利條件。

　　八是要端正就業(yè)動機，善于抓住機遇，切莫讓機會從身邊溜走。只有動機端正，才能最大限度的調(diào)動自身的積極性，利用自己的優(yōu)勢去實現(xiàn)擇業(yè)理想。

　　應(yīng)試者受聘后能否與人和睦相處，這是招聘主考官很關(guān)心的問題。如果應(yīng)試者在面試中能恰當?shù)乇憩F(xiàn)出一種歸屬感，常能取得好效果。

　　總之，大學畢業(yè)生應(yīng)聘工作將是一項長期的問題，需要畢業(yè)生引起足夠的重視。畢業(yè)生要全面發(fā)展，不斷提升自身的素質(zhì)，為今后的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。與此同時，要在就業(yè)應(yīng)聘中不斷提高應(yīng)聘技巧，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，抓住機遇實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，在未來的職業(yè)生活中發(fā)揮出更大的聰明才智，為祖國的強盛貢獻出自己應(yīng)有的力量。