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教育研究2016年01期目錄

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摘　要：專題研究 完善先進制造業(yè)重點領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系研究中國教育科學研究院課題組;田慧生;曾天山;王小飛;趙晶晶;王鑫;王姝;胡姝;張小萍;李建民;杜云英;劉大偉;趙子瑩;姜澤許;趙小紅;王新波4-16 高等教育 學位授權(quán)審核機制改革與我國研究生教育治理路徑的調(diào)整陳洪

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　　專題研究

　　完善先進制造業(yè)重點領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系研究中國教育科學研究院課題組;田慧生;曾天山;王小飛;趙晶晶;王鑫;王姝;胡姝;張小萍;李建民;杜云英;劉大偉;趙子瑩;姜澤許;趙小紅;王新波4-16

　　高等教育

　　學位授權(quán)審核機制改革與我國研究生教育治理路徑的調(diào)整陳洪捷;沈文欽;高耀;趙世奎17-25

　　本科新生導師制對大學生的影響路徑及實施效果研究王穎;王笑宇26-34

　　課程與教學

　　自信·自省·自覺——PISA2012數(shù)學測試與上海數(shù)學教育特點張民選;黃華35-46

　　近年來我國課程與教學論研究的回顧與展望安富海;王鑒47-54+125

　　教師教育

　　“能量理論”視域下校長教師輪崗交流政策實施的思考葉菊艷;盧乃桂55-62

　　農(nóng)村初中教師的閑暇生活境遇及閑暇教育路徑肖正德;邵晶晶63-69

　　職業(yè)教育

　　職業(yè)院校開展企業(yè)培訓的績效分析與改進路徑吳峰70-76

　　特殊教育

　　西方特殊教育研究進展述評鄧猛;顏廷睿77-84

　　殘疾兒童網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)能力的現(xiàn)狀與影響因素研究侯晶晶85-93

　　爭鳴

　　教育研究科學化:限度與突破范涌峰;宋乃慶94-101

　　教育心理

　　娛樂視頻:一個亟待開發(fā)的積極情緒教育新領(lǐng)域劉宣文;王志寰;張銳娟102-108

　　教育史

　　外國教育史研究進展:2010—2014年張斌賢;林偉;杜光強109-125

　　國際視野

　　研究引領(lǐng)變革:美國教育研究新趨向——基于美國教育學者公共影響力排名的研究領(lǐng)域與領(lǐng)軍人物分析范國睿;杜明峰;曹珺瑋;魏葉美126-142+156

　　社會創(chuàng)業(yè)教育:哈佛大學的經(jīng)驗與啟示徐小洲;倪好143-149

　　奧巴馬政府“升級版”中等職業(yè)教育構(gòu)想及其推進舉措王輝;王運敏150-156

　　學術(shù)動態(tài)

　　推進學科反思 促進理論創(chuàng)新——近年來教育學原理學科發(fā)展概觀柳海民;徐海嬌157-159

　　《教育研究》2016年征稿選題要點161

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