發(fā)布時間：2020-10-18 01:04

　　 人口老齡化是無法抗拒并且無法逆轉(zhuǎn)的歷史趨勢,是全球共同面對的巨大挑戰(zhàn)。中國人口基數(shù)龐大,且人口老齡化發(fā)展速度近年來不斷加快,因此如何解決好老齡化的問題成為我國一個重要的社會課題。解決老齡化問題不僅需要關(guān)注老年人的物質(zhì)需求,其精神需求也不可忽視,老年人如何通過終身教育加強其社會參與,從而找到生活價值和精神寄托,都是解決老齡化社會問題的關(guān)鍵。日本進(jìn)入老齡化社會的時間早,也是世界上老年人最長壽的國家之一,因此在高齡者福利政策和終身教育上都有許多值得我國借鑒的地方。本論文將聚焦中日兩國老年人終身教育,通過問卷調(diào)查和對比分析等研究手段以探討高齡者教育的發(fā)展方向。在論文的第一部分中,我們將介紹課題的背景,通過介紹對比中日兩國老齡化現(xiàn)狀特點,以及對社會的影響,體現(xiàn)出選題的迫切性和重要性,即為何終身教育是解決老齡化問題的重要一環(huán)。第二部分中將介紹選題的理論基礎(chǔ),即中日兩國高齡者教育的理論發(fā)展以及老年人教育相關(guān)研究成果,從理論上解讀終身教育的意義并介紹終身教育在中國兩國的發(fā)展進(jìn)程。第三部分中將介紹中日兩國各種終身教育機(jī)構(gòu)以及其中最重要的實施機(jī)構(gòu)——老年大學(xué)在兩國的發(fā)展情況。第四部分中我們將介紹日本世田谷區(qū)生涯大學(xué)和中國武漢老年大學(xué)的概況,實地調(diào)查考察兩國老年人的基本情況,在終身教育方面的現(xiàn)狀和需求,并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行對比分析。第五部分中,我們將結(jié)合高齡者教育的幾個特色,為中日兩國老年大學(xué)的改善方向提出建議,探討什么是現(xiàn)代社會老年人通過終身教育參與社會實現(xiàn)自身價值的最佳解決方式,以及老齡化社會中終身教育未來發(fā)展的可能性。
【學(xué)位單位】：華僑大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G777
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    第一節(jié) 問題的提出
    第二節(jié) 選題背景及意義
    第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
    第四節(jié) 研究方法
第二章 中日兩國老齡化社會的發(fā)展特點以及社會影響
    第一節(jié) 中國老齡化社會的現(xiàn)狀和發(fā)展
    第二節(jié) 日本老齡化社會的發(fā)展
    第三節(jié) 中日老齡化特征對比
    第四節(jié) 小結(jié)
第三章 中日終身教育理論基礎(chǔ)和發(fā)展歷程
    第一節(jié) 老年人教育問題的課題意義和重要性
    第二節(jié) 日本老年人教育理論基礎(chǔ)和發(fā)展歷程
    第三節(jié) 中國老齡化教育理論基礎(chǔ)和發(fā)展歷程
第四章 中日兩國終身教育機(jī)構(gòu)以及老年大學(xué)的發(fā)展歷程
    第一節(jié) 日本終身教育機(jī)構(gòu)介紹
    第二節(jié) 中國終身教育機(jī)構(gòu)介紹
    第三節(jié) 日本老年人大學(xué)演變歷程
    第四節(jié) 中國老年人大學(xué)演變歷程
第五章 世田谷區(qū)生涯大學(xué)和武漢老年大學(xué)的比較
    第一節(jié) 世田谷區(qū)生涯大學(xué)和武漢老年大學(xué)的概況介紹
        一、日本世田谷區(qū)生涯大學(xué)概況介紹
        二、中國武漢老年大學(xué)概況介紹
        三、日本世田谷區(qū)生涯大學(xué)和武漢老年大學(xué)概況比較
    第二節(jié) 世田谷區(qū)生涯大學(xué)和武漢老年大學(xué)問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與評析
        一、主要研究方法
        二、主要調(diào)查結(jié)果
第六章 高齡者教育特色以及發(fā)展方向
    第一節(jié) 高齡者教育的特色分析
        一、高齡者教育的第一個特色——教育的目的
        二、高齡者教育的第二個特色——學(xué)習(xí)的主體
        三、高齡者教育的第三個特色——教學(xué)的形式和內(nèi)容
    第二節(jié) 高齡者教育的改善方向
        一、高齡者教育改善方向之一——針對教育的目的
        二、高齡者教育改善方向之二——針對學(xué)習(xí)的主體
        三、高齡者教育改善方向之三——針對教學(xué)的形式和內(nèi)容
第七章 總結(jié)
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
    附錄一 問卷調(diào)查中文版
    附件二 問卷調(diào)查日文版
個人簡歷

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本文編號：2845562