美國(guó)特殊教育優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)與啟示
發(fā)布時(shí)間:2024-06-01 22:13
1999年,美國(guó)全國(guó)教學(xué)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)頒布了面向0—21歲孩子的特殊教育優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),這是世界上第一個(gè)特殊教育領(lǐng)域優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證體系。美國(guó)特殊教育優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)主要包括對(duì)特殊教育優(yōu)秀教師的素質(zhì)要求更全面,強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透?jìng)(gè)別需求化教學(xué),注重教學(xué)實(shí)踐與反思等方面。參考借鑒美國(guó)特殊教育優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),應(yīng)當(dāng)樹(shù)立專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)理念,加強(qiáng)特殊教育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,強(qiáng)化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在優(yōu)秀特殊教育教師認(rèn)證中的運(yùn)用,注重教師的多方合作能力,加快研制優(yōu)秀特殊教師標(biāo)準(zhǔn)。
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 美國(guó)特殊教育優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)
1.1 特殊教育優(yōu)秀教師的素質(zhì)要求更全面
1.2 強(qiáng)調(diào)多學(xué)科中滲透?jìng)(gè)別需求化教學(xué)
1.3 注重教學(xué)實(shí)踐與反思
2 美國(guó)特殊教育優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)的啟示
2.1 樹(shù)立專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)理念,加強(qiáng)特殊教育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
2.2 強(qiáng)化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在優(yōu)秀特殊教育教師認(rèn)證中的運(yùn)用
2.3 注重教師的多方合作能力
2.4 加快研制優(yōu)秀特殊教師標(biāo)準(zhǔn)
本文編號(hào):3986456
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1 美國(guó)特殊教育優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)
1.1 特殊教育優(yōu)秀教師的素質(zhì)要求更全面
1.2 強(qiáng)調(diào)多學(xué)科中滲透?jìng)(gè)別需求化教學(xué)
1.3 注重教學(xué)實(shí)踐與反思
2 美國(guó)特殊教育優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)的啟示
2.1 樹(shù)立專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)理念,加強(qiáng)特殊教育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
2.2 強(qiáng)化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在優(yōu)秀特殊教育教師認(rèn)證中的運(yùn)用
2.3 注重教師的多方合作能力
2.4 加快研制優(yōu)秀特殊教師標(biāo)準(zhǔn)
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