發(fā)布時間：2025-02-05 12:53

　　 加強新疆少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生中華文化認同教育,關(guān)系到新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的實現(xiàn)。針對目前新疆少數(shù)民族預(yù)科生中華文化認同比較薄弱的問題,應(yīng)通過構(gòu)建以傳承中華文化為核心內(nèi)容的課程體系、創(chuàng)新中華文化教育的方式方法、建立完善各民族學(xué)生交往交流交融的機制和營造中華文化認同的校園文化,加強中華文化的認同教育,培育中華民族共同體意識。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
中華文化認同的內(nèi)涵
加強新疆少數(shù)民族預(yù)科生中華文化認同教育的意義
    （一）強化新疆少數(shù)民族預(yù)科生中華文化認同教育，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的基礎(chǔ)工程
    （二）強化新疆少數(shù)民族預(yù)科生中華文化認同教育，是鑄牢中華民族共同體意識的有效途徑
    （三）強化少數(shù)民族預(yù)科生中華文化認同教育，是新疆社會穩(wěn)定和長治久安的重要保證
新疆高校少數(shù)民族預(yù)科生中華文化認同現(xiàn)狀
    （一）對中華文化的認知不全面
    （二）對中華文化在情感上不夠親近
    （三）對中華文化認同的行為不夠自覺
新疆高校少數(shù)民族預(yù)科生中華文化認同教育策略
    （一）構(gòu)建以傳承中華文化為核心內(nèi)容的課程體系
    （二）創(chuàng)新中華文化教育的方式方法
    （三）建立和完善不同民族大學(xué)生的交流交往交融的機制
    （四）營造有助于中華文化認同教育的校園文化
結(jié)語



本文編號：4029864