發(fā)布時間：2024-06-04 04:56

　　隨著各種智能教學工具以及技術的引用,高職大學英語老師開始探索數字移動資源在高職大學英語教學中的應用,并且立足于學生的學習現狀以及對英語知識的實用能力,給學生提供一個相對優(yōu)質的英語學習環(huán)境,爭取能夠通過對數字移動資源的高效運用強化學生的英語學習效果,推進學生未來的全面發(fā)展,優(yōu)化高職大學英語教學環(huán)境。本文簡要闡述了數字移動資源的基本特點,以及數字移動資源在高職大學英語教學中的應用優(yōu)勢和具體的應用方法,以此來豐富學生的英語課堂,拓展學生的英語學習視野。

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、數字移動資源的基本特點
    (一)突顯學生的個性化特征
    (二)便捷的學習設施
    (三)學習的主動性
    (四)師生之間的互動顯著加強
二、數字移動資源在高職大學英語教學中的應用現狀
    (一)部分英語老師對數字移動資源認知不足
    (二)高職英語課堂內部的數字化教學設施缺少
    (三)學生對數字移動資源的使用興趣不足
三、數字移動資源在高職大學英語課堂上的具體應用方式
    (一)構建完整的數字移動教學體系
    (二)建立數字移動教學平臺
    (三)創(chuàng)新課堂評價模式,增強學生的英語學習自信
結語



本文編號：3988898