發(fā)布時(shí)間：2024-07-06 08:04

　　目的:探討模塊教學(xué)聯(lián)合微課教學(xué)模式在靜脈用藥調(diào)配中心(PIVAS)員工培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法:將PIVAS中28名員工作為研究對(duì)象,按照工作流程將PIVAS的各工作環(huán)節(jié)制成系統(tǒng)的教學(xué)模式,對(duì)員工進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),與傳統(tǒng)培訓(xùn)方式進(jìn)行比較,比較兩者干預(yù)效果。結(jié)果:模塊教學(xué)聯(lián)合微課教學(xué)模式在培訓(xùn)效果、培訓(xùn)滿意度、員工自主學(xué)習(xí)能力等多方面均優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)模式。結(jié)論:模塊教學(xué)聯(lián)合微課教學(xué)模式是行之有效的培訓(xùn)方式,值得在PIVAS使用和推廣。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 教學(xué)模式的建立
        1.2.1 培訓(xùn)內(nèi)容劃分
        1.2.2 模塊劃分、微課確定
        1.2.3 模塊建立、微課制作
        1.2.4 系統(tǒng)培訓(xùn)方式的構(gòu)建與修訂
    1.3 培訓(xùn)實(shí)施
    1.4 評(píng)價(jià)指標(biāo)
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 培訓(xùn)前后PIVAS人員教學(xué)效果比較
    2.2 兩種教學(xué)模式評(píng)價(jià)得分比較
3 討論
    3.1 有利于提高培訓(xùn)效果
    3.2 有利于提升培訓(xùn)滿意度及員工自我學(xué)習(xí)能力



本文編號(hào)：4002302