發(fā)布時(shí)間：2025-01-17 15:38

　　“全面二孩”政策自2016年1月1日起實(shí)施,學(xué)齡前人口最先受該政策影響,由此對(duì)學(xué)前教育資源提出新的需求和挑戰(zhàn)。經(jīng)費(fèi)是學(xué)前教育核心的資源,基于“全面二孩”政策,對(duì)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)需求進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè),為未來(lái)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入提出政策建議具有重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。研究利用中國(guó)人口預(yù)測(cè)軟件(CPPS)和相關(guān)方法對(duì)我國(guó)以及各省市的適齡幼兒數(shù)和在園幼兒數(shù)進(jìn)行預(yù)測(cè),然后通過(guò)回歸分析,分別建立國(guó)家財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)、公共財(cái)政預(yù)算教育事業(yè)費(fèi)支出與在園幼兒數(shù)之間的回歸方程,最后利用方程計(jì)算出我國(guó)及各省市學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的需求。研究結(jié)果表明:(1)在人口預(yù)測(cè)方面,2018至2021年期間,我國(guó)及各省市的在園幼兒數(shù)呈不斷增長(zhǎng)趨勢(shì)。于2021至2022年間達(dá)到需求量的峰值,之后開始有所降低。(2)在經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)方面,我國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)需求也在2021至2022年間達(dá)到最大值,其中大部分省市的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)需求在2018至2021年期間均呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì),且增長(zhǎng)幅度較大,而后便開始出現(xiàn)下降態(tài)勢(shì)。但有些省市在2021年峰值年之后,學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)需求仍然保持著增長(zhǎng)的趨勢(shì),其中又以西部地區(qū)的省市居多。(3)我國(guó)東中西部地區(qū)的學(xué)前教育需求差異明顯。東部地...

【文章頁(yè)數(shù)】：171 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1所示，關(guān)于人口預(yù)測(cè)的研究出現(xiàn)較早，從1975年至今，從未間斷

如圖1-1所示，關(guān)于人口預(yù)測(cè)的研究出現(xiàn)較早，從1975年至今，從未間斷。由圖可以看出，關(guān)于人口預(yù)測(cè)的研究大致可以分為兩個(gè)階段。第一階段是在2002年以前，對(duì)人口預(yù)測(cè)的研究雖然整體呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，但增長(zhǎng)幅度較緩慢。而在2002年之后，即人口預(yù)測(cè)研究的第二階段，整體增長(zhǎng)幅度明....

圖1-2關(guān)鍵詞共線網(wǎng)絡(luò)圖

圖1-1所示，關(guān)于人口預(yù)測(cè)的研究出現(xiàn)較早，從1975年至今，從未以看出，關(guān)于人口預(yù)測(cè)的研究大致可以分為兩個(gè)階段。第一階段是，對(duì)人口預(yù)測(cè)的研究雖然整體呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，但增長(zhǎng)幅度較緩慢。而，即人口預(yù)測(cè)研究的第二階段，整體增長(zhǎng)幅度明顯加大，尤其是007年，關(guān)于人口預(yù)測(cè)的研究急劇增....

圖1-3往年學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)研究趨勢(shì)圖

碩士學(xué)位論文態(tài)模型來(lái)實(shí)現(xiàn)，即GM模型。由此可知，在人口預(yù)測(cè)研究中，灰色預(yù)測(cè)和GM模型是研究者采用較多的方法之一。此外，人口預(yù)測(cè)與“人口結(jié)構(gòu)”“人口老齡化”“城市化”等關(guān)鍵詞的聯(lián)系也較多，可以看出預(yù)測(cè)人口對(duì)分析我國(guó)的人口結(jié)構(gòu)，針對(duì)人口老齡化、城市化等問(wèn)題的解決也有著重要的作....

圖1-4關(guān)鍵詞分布圖

圖1-3往年學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)研究趨勢(shì)圖如圖1-3所示，自2004年開始，對(duì)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)需求的研究整體呈增長(zhǎng)的趨勢(shì)。特別是在2010至2012年間，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)需求的研究增長(zhǎng)幅度最大，這可能是與2010年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》....

本文編號(hào)：4028258