美國(guó)區(qū)域教育信息化發(fā)展規(guī)劃的分析與啟示
發(fā)布時(shí)間:2024-09-28 16:03
編制和發(fā)布區(qū)域教育信息化發(fā)展規(guī)劃,是推動(dòng)地區(qū)教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵。美國(guó)作為全球教育信息化發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)者,其區(qū)域規(guī)劃已形成較為完善的內(nèi)容體系;诖,文章以美國(guó)六州的區(qū)域規(guī)劃為研究樣本,通過(guò)內(nèi)容分析方法,構(gòu)建了以背景介紹、需求與挑戰(zhàn)、愿景與使命、目標(biāo)、建議與策略、檢驗(yàn)與評(píng)估為核心的內(nèi)容體系框架。此外,文章還基于對(duì)美國(guó)區(qū)域規(guī)劃的文本分析提出"以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為發(fā)展教育信息化的核心目標(biāo)"、"以支持和發(fā)展深度學(xué)習(xí)為推進(jìn)教育信息化的核心策略"和"以教育公平為發(fā)展教育信息化的基本倫理"的相關(guān)啟示,以期為未來(lái)我國(guó)研制區(qū)域規(guī)劃提供借鑒。
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
一美國(guó)區(qū)域教育信息化發(fā)展規(guī)劃文本的選擇
二美國(guó)各州的規(guī)劃文本整體結(jié)構(gòu)框架分析
三美國(guó)各州的規(guī)劃文本核心要素分析
1背景介紹
2需求與挑戰(zhàn)
3愿景與使命
4目標(biāo)
5建議與策略
(1)“培養(yǎng)技術(shù)環(huán)境中的新型學(xué)習(xí)者”的建議與策略
(2)“培養(yǎng)技術(shù)環(huán)境中的專(zhuān)業(yè)教育者”的建議與策略
(3)“建設(shè)以學(xué)生為中心的技術(shù)環(huán)境”的建議與策略
(4)“保護(hù)技術(shù)環(huán)境中的隱私與安全”的建議與策略
6檢驗(yàn)與評(píng)估
四對(duì)我國(guó)編制區(qū)域教育信息化發(fā)展規(guī)劃的啟示
1以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為發(fā)展教育信息化的核心目標(biāo)
2以支持和發(fā)展深度學(xué)習(xí)為推進(jìn)教育信息化的核心策略
3以教育公平為發(fā)展教育信息化的基本倫理
本文編號(hào):4006230
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
一美國(guó)區(qū)域教育信息化發(fā)展規(guī)劃文本的選擇
二美國(guó)各州的規(guī)劃文本整體結(jié)構(gòu)框架分析
三美國(guó)各州的規(guī)劃文本核心要素分析
1背景介紹
2需求與挑戰(zhàn)
3愿景與使命
4目標(biāo)
5建議與策略
(1)“培養(yǎng)技術(shù)環(huán)境中的新型學(xué)習(xí)者”的建議與策略
(2)“培養(yǎng)技術(shù)環(huán)境中的專(zhuān)業(yè)教育者”的建議與策略
(3)“建設(shè)以學(xué)生為中心的技術(shù)環(huán)境”的建議與策略
(4)“保護(hù)技術(shù)環(huán)境中的隱私與安全”的建議與策略
6檢驗(yàn)與評(píng)估
四對(duì)我國(guó)編制區(qū)域教育信息化發(fā)展規(guī)劃的啟示
1以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為發(fā)展教育信息化的核心目標(biāo)
2以支持和發(fā)展深度學(xué)習(xí)為推進(jìn)教育信息化的核心策略
3以教育公平為發(fā)展教育信息化的基本倫理
本文編號(hào):4006230
本文鏈接:http://www.wukwdryxk.cn/jiaoyulunwen/xueshengguanli/4006230.html
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