中國(guó)中學(xué)生和大學(xué)生幸福感常模的制定
發(fā)布時(shí)間:2024-12-26 01:16
為建立中國(guó)中學(xué)生和大學(xué)生的幸福感常模,采用青少年幸福感問卷,在全國(guó)31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)取樣43536名被試進(jìn)行測(cè)量。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)青少年幸福感問卷的信效度達(dá)到可接受水平;(2)高中生的整體幸福感水平顯著低于初中生和大學(xué)生;(3)家庭居住在市區(qū)的初、高中生的整體幸福感水平顯著高于居住在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生。所建立的初中生、高中生和大學(xué)生的平均分常模和百分等級(jí)常模可作為評(píng)價(jià)學(xué)生幸福感的參照標(biāo)準(zhǔn)。
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言 2 研究方法
2.1 被試
2.2 工具
2.3 數(shù)據(jù)分析 3 結(jié)果
3.1 青少年幸福感問卷的項(xiàng)目分析和信效度檢驗(yàn)
3.1.1 項(xiàng)目區(qū)分度
3.1.2 題目難度
3.1.3 信度分析
3.1.4 結(jié)構(gòu)效度分析
3.2 青少年幸福感問卷的常模制定
3.2.1 青少年幸福感的學(xué)段常模
3.2.2 青少年幸福感的家庭居住地常模
3.2.3 青少年幸福感的百分等級(jí)常模 4 討論
4.1 青少年幸福感結(jié)構(gòu)新模型的合理性
4.2 高中生的幸福感更需要引起關(guān)注
4.3 家庭居住在縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)生的幸福感更需要引起關(guān)注
4.4 教育建議
4.5 研究局限與展望 5 結(jié)論
本文編號(hào):4020299
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【文章目錄】:
1 引言 2 研究方法
2.1 被試
2.2 工具
2.3 數(shù)據(jù)分析 3 結(jié)果
3.1 青少年幸福感問卷的項(xiàng)目分析和信效度檢驗(yàn)
3.1.1 項(xiàng)目區(qū)分度
3.1.2 題目難度
3.1.3 信度分析
3.1.4 結(jié)構(gòu)效度分析
3.2 青少年幸福感問卷的常模制定
3.2.1 青少年幸福感的學(xué)段常模
3.2.2 青少年幸福感的家庭居住地常模
3.2.3 青少年幸福感的百分等級(jí)常模 4 討論
4.1 青少年幸福感結(jié)構(gòu)新模型的合理性
4.2 高中生的幸福感更需要引起關(guān)注
4.3 家庭居住在縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)生的幸福感更需要引起關(guān)注
4.4 教育建議
4.5 研究局限與展望 5 結(jié)論
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