發(fā)布時(shí)間：2018-05-25 14:12

  本文選題：置換培訓(xùn) + 頂崗實(shí)習(xí)　； 參考：《中國(guó)成人教育》2015年22期

【摘要】："學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),置換幼兒教師培訓(xùn)"是解決目前學(xué)前教育中存在的幼兒教師嚴(yán)重不足,教學(xué)負(fù)擔(dān)重;教育經(jīng)費(fèi)短缺,工學(xué)矛盾難以解決;幼兒教師隊(duì)伍特別是農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍的素質(zhì)亟待提高等問題的有效途徑。通過這實(shí)施一模式,可以為幼兒教師專業(yè)發(fā)展提供新途徑;提升幼兒教師的教育教學(xué)水平;促進(jìn)幼兒教師整體素質(zhì)的提升;激活幼兒教師繼續(xù)教育各要素的積極性。"頂崗實(shí)習(xí),置換培訓(xùn)"模式的有效實(shí)施,對(duì)幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。
[Abstract]:"Preschool education students' internship and replacement of preschool teachers' training" is a solution to the serious shortage of preschool teachers and the heavy burden of teaching, the shortage of educational funds and the difficulty of solving the contradiction between work and learning. It is an effective way to improve the quality of preschool teachers, especially in rural areas. Through the implementation of this model, it can provide a new way for the professional development of preschool teachers; improve the educational and teaching level of early childhood teachers; promote the overall quality of early childhood teachers; and activate the enthusiasm of all elements of continuing education for early childhood teachers. " The effective implementation of the model of job placement and replacement training has played a positive role in promoting the professional growth of preschool teachers.
【作者單位】： 濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G615

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本文編號(hào)：1933456