發(fā)布時間：2020-05-15 01:16

【摘要】：近些年,主題式教學在語言教學領域中深受青睞,不僅在英語教學中產(chǎn)生了很好的效果,而且在漢語教學中也展露鋒芒,美國明德暑校的主題式漢語教學就是最成功的教學案例。本文在主題式教學理論的指導下,針對泰國幼兒學生的學習特點,將主題式教學和泰國幼兒園的漢語教學相結合,基于教學案例的調(diào)查,研究了一種在泰國幼兒園行之有效的漢語教學模式。這是一種新的嘗試和探索,也是對主題式教學理論的深化和拓展,研究結論對于當前的海外幼兒漢語教學具有積極的參考意義。本文以泰國幼兒園的主題式漢語教學作為研究對象,根據(jù)泰國幼兒園漢語教學的實際情況,選取了在泰國幼兒漢語課中比較常用的三個主題:水果、顏色、動物,結合主題式教學的相關理論,對所選主題進行了合理性、有效性、可操作性的教學設計,并通過教學實踐對其進行了組織實施。通過對三個主題式教學案例的設計和實施進行梳理和分析,從中發(fā)現(xiàn)可取之處和不足,希望能為更多泰國漢語教師提供借鑒和參考。
【圖文】：

圖 3.2 “顏色”主題教學設計網(wǎng)絡圖顏色”主題教學案例的設計評價一，本課設計的主題內(nèi)容主要是顏色詞匯的學習，在教學過程導入新課的學習，首先從泰國幼兒最熟悉的星期的顏色導入本緊吸引住幼兒的吸引力，然后又從幼兒很熟悉的彩虹顏色入手知識的學習，最后引入服飾的顏色，讓學生直接動手搭配各種用直接刺激感官的方式讓學生印象深刻。二，本次“顏色”主題的教學設計主要包括以上三個課時，教師運式對主題內(nèi)容、主題練習、主題活動等進行了精心設計，并且認知水平進行了主題知識的更深拓展，開發(fā)了他們的語言潛力的學習興趣，設計了一系列豐富有趣的主題練習和主題活動。按照“主題內(nèi)容→主題練習→主題活動”的步驟層層深入進行，為的“顏色”主題情境，從而讓學生在“顏色”主題情境中快樂地學三，吳勇毅（2011）認為“非預設事件轉(zhuǎn)化為教學資源，被教

第三章 泰國幼兒園主題式漢語教學案例的設計分析 教學內(nèi)容：“動物”主題顧名思義就是讓學生學會用漢語認識動物匯方面，根據(jù)幼三年級學生的認知水平和語言能力，首先設計了象”“十二生肖”等動物詞匯的學習，另外根據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”理論針知潛力進一步拓展設計了“動物的聲音、顏色和五官”共三個主題高幼兒的認知水平和語言能力；句子方面，主要是對句型“動物愛和掌握，也是“動物”主題和“水果”、“蔬菜”主題的結合，實現(xiàn)了和復現(xiàn)。 教學教具：電視機或多媒體教室、U 盤、《顏色歌》及《學貓叫詞卡、炸彈詞卡、動物類詞卡、魔術棒、動物頭飾、貼有動物物道具、動物折紙。（如圖 3.3）
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G613.2

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 商艷濤;楊恒;;全身反應法(TPR)在印度尼西亞幼兒漢語教學中的應用[J];華南師范大學學報(社會科學版);2014年02期

2 闕穎;;“主題教學法”在幼兒英語教學中的應用[J];英語廣場(學術研究);2013年07期

3 王彬;;主題式漢語教學模式初探[J];海外華文教育;2013年02期

4 劉亞非;;國際幼兒漢語課程、教材、評估建設——以美國俄勒岡州彩虹橋?qū)W校全日制幼兒園課程為例[J];國際漢語教育;2012年02期

5 鄒德姝;;淺談少兒對外漢語教學[J];語文學刊;2013年03期

6 晉小娜;;美國幼兒漢語教學法微探[J];文教資料;2012年30期

7 吳勇毅;石旭登;;CSL課堂教學中的非預設事件及其教學資源價值探討[J];世界漢語教學;2011年02期

8 車偉艷;;多元智能理論視野下的幼兒園主題教學[J];中國教師;2011年01期

9 邵琦;;美國幼兒園沉浸式對外漢語教學可行性[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2010年18期

10 鄧曉芳;徐彩華;;沉浸式幼兒漢語教學中教師課堂管理語言的有效性與特點[J];學前教育研究;2010年02期

相關碩士學位論文 前10條

1 羅蘇春;泰國幼兒園主題式漢語教學調(diào)查研究[D];江西師范大學;2015年

2 李月梅;泰國幼兒園漢語教學調(diào)查研究與分析[D];河北師范大學;2015年

3 邱西麗;泰國特維拉學校短期幼兒漢語主題式詞匯教學的應用[D];云南大學;2015年

4 張旭;對外漢語主題式教學模式研究[D];黑龍江大學;2015年

5 吳楚;幼兒漢語小課時教學模式的探索與實踐[D];廣西師范大學;2015年

6 楊一鳴;泰國中學漢語主題式教學設計[D];南京師范大學;2014年

7 袁柳;對泰幼兒漢語教學課堂活動的探究與實踐[D];廣西師范大學;2013年

8 林曉群;美國公立小學中文課程主題式教學研究與設計[D];中山大學;2012年

9 王彬;泰國中學主題式漢語教學模式建構與研究[D];山東大學;2012年

10 姚媛;泰國幼兒園漢語教育現(xiàn)狀調(diào)查分析[D];廣西師范大學;2012年

，

本文編號：2664226