發(fā)布時間：2024-05-19 17:36

　　面對日益深刻的教育變革,幼兒園園長的角色已經(jīng)由傳統(tǒng)的行政人員蛻變?yōu)榻y(tǒng)籌兼顧的“多面手”,其職業(yè)壓力也急劇攀升。園長既要考慮幼兒園的生計問題,又要保障教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進;既要為下屬員工謀求福利,又要為幼兒家長搭建橋梁;既要注重頂層設(shè)計,也不能松懈瑣碎細節(jié)。在工作內(nèi)容有增無減的情況下,若園長仍每天像陀螺一樣被工作“追著跑”,難以從時間的重負中解脫,長此以往身心俱疲、壓力倍增,將會成為整個幼兒園發(fā)展的沉疴與隱患。綜觀以往文獻,我國教育領(lǐng)域中有關(guān)時間管理的研究尚處于起步階段,目前以在校學生及一線教師為主要研究群體,對于幼兒園園長時間管理的研究屈指可數(shù)。要想成為有效能的園所領(lǐng)導者,有針對性的探索幼兒園園長時間管理問題尤為必要。本研究采用個案研究法,通過目的性抽樣方式選取了三位集團化幼兒園園長作為研究對象,深入三所集團化幼兒園內(nèi)部,綜合運用訪談法、觀察法等多種方法進行資料收集,并立足于時間管理理論對三位園長如何管理時間以促進工作效能的提升進行深度描述與分析,詳盡探討園長時間管理的行為表現(xiàn)、特征及影響因素三個方面,力圖呈現(xiàn)出集團化園長時間管理的真實全貌。研究表明,集團化幼兒園園長時間管理包含四種行為...

【文章頁數(shù)】：109 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1Britton&Glynn（1989）的心理時間管理系統(tǒng)示意圖

圖1-1Britton&Glynn（1989）的心理時間管理系統(tǒng)示意圖間管理（AClassicalApproachToTimeManagement）：Hu出古典取向時間管理，并依據(jù)四個步驟循環(huán)：設(shè)定目標并排每日工作表；管理時間浪費現(xiàn)象，時間浪費可分為內(nèi)在浪費（（....

圖1-2Huffstutter&Smith（1989）古典取向時間管理模式示意圖

1-1Britton&Glynn（1989）的心理時間管理系統(tǒng)示（AClassicalApproachToTimeManagement取向時間管理，并依據(jù)四個步驟循環(huán)：設(shè)定目作表；管理時間浪費現(xiàn)象，時間浪費可分為內(nèi)等）；以智慧運用自由時間完成目標。此理論遵守時間表....

圖1-3Macan（1994）時間管理過程模式示意圖

圖1-3Macan（1994）時間管理過程模式示意圖間管理影響因素的研究關(guān)時間管理影響因素的研究大多圍繞在心理學領(lǐng)域，研究者針對不理與各個變量的關(guān)系做以探討。楊倩（2009）發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理人員的觀幸福感聯(lián)系密切①。劉妮香（2012）發(fā)現(xiàn)研究生的時間管理傾向之間均存在顯著正相關(guān)....

圖3-1集團化幼兒園園長時間管理行為系統(tǒng)構(gòu)成圖

第三章集團化幼兒園園長時間管理的行為表現(xiàn)活在水中的魚，可能意識不到水的存在，大多數(shù)人也沒有意識到時逝�，F(xiàn)實生活中，有的園長將園所管理的井井有條，生活灑脫；但經(jīng)常加班加點，付出很多，幼兒園發(fā)展卻鮮有起色。究其原因，園者，其管理時間的觀念、行為千差萬別，在相同工作時間里創(chuàng)造出相徑庭....

本文編號：3978229