中學(xué)生首先應(yīng)該努力把自己培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民。這是學(xué)會做人的最基本的要求。在此基礎(chǔ)上，我們還要逐步樹 立科學(xué)的人生觀、世界觀，不斷提高社會主義思想覺悟，不斷追求做人的更高境界。今天中學(xué)生中的優(yōu)秀分子，將來是我們社會的脊梁。   樹立科學(xué)的人生觀   中學(xué)時代是我們思考人生意義、價值，探討人生真諦，形成人生觀的重要時期。什么是人生？人為什么活著?如何度過自己的一生？這是我們每一個人都必須開始思考的問題。 青年時期是人生的黃金時代，思考和探索人生是一個青年趨于成熟的重要標(biāo)志。中學(xué)生要通過學(xué)習(xí)和實踐，逐步樹立無產(chǎn)階級的科學(xué)人生觀。 無產(chǎn)階級人生觀，以全心全意為人民服務(wù)為人生目的，這是無產(chǎn)階級人生觀的核心，也是社會主義道德觀、價值觀的核心，是社會主義精神文明的主旋律，更是我們學(xué)會做人的根本要求。眾多的英雄模范人物是全心全意為人民服務(wù)的榜樣。   學(xué)一學(xué) 雷鋒說：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！彼�這樣說了，在他自己平凡的工作崗位上也這樣做了，在日常生活中他也一直這樣做，并引導(dǎo)著千千萬萬個像他的戰(zhàn)友喬安山那樣的人幾十年如一日地做著。 徐州“下水道四班”的同志們２６年愛崗敬業(yè)，他們在對人民、對社會的無私奉獻中實踐著“臟了我一人、換來萬人凈”的諾言，實現(xiàn)了人生的最高價值。 上海徐虎披星戴月、櫛風(fēng)沐雨，每晚十九點開“義務(wù)維修箱”為民服務(wù)，累計近４０００天，被喻為“十九點鐘的太陽”。 當(dāng)然，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀不是一朝一夕的事。中學(xué)生要堅持長期的學(xué)習(xí)和實踐，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，在實踐中鍛煉成長，要積極參加學(xué)校和班級的各項活動，在活動中接受教育，不斷提高為人民服務(wù)的意識，培養(yǎng)自己為他人、為社會甘于吃虧的精神。   讀一讀 這樣的人生觀能行? 活動設(shè)計   在現(xiàn)實生活中，每個人由于所處的環(huán)境和所接受的教育不同，形成了不同的人生觀。其中有些是不正確的，如享樂主義觀：有些人片面追求西方國家的“現(xiàn)代化”，在生活中追求物質(zhì)享受，講究吃喝玩樂高消費，不愛勞動，只想坐享其成；如悲觀厭世的人生觀：有些人在人生道路上遇到一些困難、挫折，如考試失敗，同學(xué)關(guān)系緊張，家庭不和等，便消極悲觀起來，整日郁郁寡歡、苦惱煩悶，有的甚至自殺輕生；還有如個人實惠第一的人生觀：有些人認(rèn)為，活著就是要講究實惠，“考個好學(xué)校，找個好工作，鈔票多拿點，生活舒服點”，只有個人的物質(zhì)利益得到滿足才是實在的，其余的都是虛的，等等。       議一議 上面提到了哪幾種人生觀?你認(rèn)為它們對嗎?你的人生觀怎樣?                                                                                                                                                                                                                           樹立崇高的理想觀   理想是人類特有的一種精神現(xiàn)象，是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對于未來的一種追求、一種希望、一種向往。 理想是我們心中的太陽。失去理想的青春，猶如陰沉昏暗的黑夜，沒有光彩；理想是我們?nèi)松�海洋中�?dǎo)航的燈塔，指引著人生航船前進的方向；理想更是我們勤奮努力的力量源泉和精神支柱。 理想是人生的精神支柱，是一種巨大精神力量。共產(chǎn)主義理想是人類歷史上最科學(xué)、最進步、最美好的理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，就是把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。 青少年時代是人生的黃金時代，尤其需要樹立崇高、遠大的理想，只有這樣，才會有光明的前途、事業(yè)的成功。我國數(shù)學(xué)家楊樂在上中學(xué)時，看到數(shù)學(xué)書上的定理都是以外國人的名字命名的，就立志要把中國人的名字寫進書中。理想的種子最終有了金色的收獲。他與我國另一位數(shù)學(xué)家張廣厚的研究成果被國際數(shù)學(xué)界稱為“張楊定理”。 有人說中學(xué)時代處于“多夢時節(jié)”，是的，這種“夢”就是我們多彩的人生理想。也許，我們夢想成為政治家、思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家，抑或影星、體育明星，這些都是個人理想，它會成為我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)或動力源泉。然而，僅有這一點還是不夠的。我們還必須把自己放在所處的社會中，根據(jù)社會的進步、人民的利益、祖國的需要和特定的歷史條件去設(shè)計自己的理想，并不斷修改、補充和發(fā)展自己的個人理想。無產(chǎn)階級的理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們的個人理想只有與共產(chǎn)主義事業(yè)聯(lián)系在一起，才能放射出光彩。我們的個人理想只有與建設(shè)高度文明、高度民主的社會主義現(xiàn)代化國家這一社會理想?yún)f(xié)調(diào)起來，才能順利實現(xiàn)。 學(xué)生要把個人理想統(tǒng)一于社會理想之中，要立志做一名建設(shè)社會主義的奮斗者和對共產(chǎn)主義理想的執(zhí)著追求者。 為了實現(xiàn)我們的理想，我們應(yīng)該培養(yǎng)腳踏實地的作風(fēng)，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，在學(xué)生時代既學(xué)好建設(shè)社會主義所必須的科學(xué)文化知識，又掌握做人的道理，真正學(xué)會做人。   追求真理，奮斗進取   追求真理，要有一種敢于獻身、不屈不撓的精神。在我國，自鴉片戰(zhàn)爭以來的１００多年中，無數(shù)仁人志士力求探索救國救民的真理，獻出了自己的智慧、精力甚至寶貴的生命。 追求真理，要有一種勤奮刻苦、奮斗進取的精神。   讀一讀 我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤，為了攻克“哥德巴赫猜想”，在整整１０年中，廢寢忘食，夜以繼日，把整個身心都沉浸在數(shù)字的海洋中，終于取得了突破性的成就。他的成功靠的就是勤奮刻苦、自強進取的精神。 對于我們中學(xué)生來說，如果把追求真理，改造自然和社會，造福國家和人民作為自己的人生目標(biāo)，就要求我們目前要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，以便將來更好地服務(wù)于社會。 一個人僅有遠大的理想和抱負是不夠的，還必須有奮斗進取的精神和行為。如果我們不付出艱苦的勞動，只是一味設(shè)計美麗的理想和前途，充其量不過是一種美夢和幻想。 一切成就都少不了艱苦奮斗。   讀一讀 著名科學(xué)家錢三強說：“古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有所作為的無一不是腳踏實地，艱苦攀登的結(jié)果。” 愛因斯坦在談到他成功的訣竅時說，如果用Ｗ表示成功，X表示艱苦勞動，Ｙ表示正確方向，Ｚ表示少說空話，那么W＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ。當(dāng)有人稱贊愛迪生是天才時，他說：“天才是什么？就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！� “九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下�！睂崿F(xiàn)遠大的理想，就要從頭開始，一步一個腳印地走下去。１６世紀(jì)意大利杰出畫家達·芬奇就是從畫雞蛋開始練起的，后來終于成為一代藝術(shù)大師。 人生并不是一帆風(fēng)順的，在前進的道路上總免不了遭受挫折和困難。因此，一個人要實現(xiàn)人生價值，要實現(xiàn)自己的理想，就要堅忍不拔，就要向逆境和厄運挑戰(zhàn)。古往今來，同種種厄運作斗爭而創(chuàng)造人生價值的比比皆是。 讀一讀 貝多芬同聾疾作斗爭，寫出了動人心弦的第五交響曲《命運》。這位偉大而頑強的音樂大師，向厄運發(fā)出挑戰(zhàn)：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！睔埣睬嗄陱埡５蠈懗隽恕遁喴紊系母琛贰�…   名句賞析 活動設(shè)計   寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 你是怎樣理解這句詩詞的?                                                                                                                                                                                                                      完善理想的人格 人格是做人的資格與為人的品格的總和。為人的態(tài)度要正直誠實，待人的態(tài)度要忠實信義，處事的態(tài)度要主持公道，這些都是人格的基本要求。   讀一讀 嗟來之食 有一年，齊國遭受大災(zāi)荒，饑民遍野。貴族黔敖弄了些食物在路邊作“施舍”。一個餓得東倒西歪的窮人走過來，黔敖以鄙夷不屑的口氣沖他喊：“嗟！來食！”這位窮人睜大眼睛瞪著黔敖說：“我就是因為不吃嗟來之食才餓成這樣的！”說完憤然離去，最后終于被餓死了。     議一議 這位窮人之所以寧肯餓死也不要那種帶侮辱性的“施舍”，是因為他知道吃“嗟來之食”的味道是不好受的，他把自己的人格和尊嚴(yán)看得比生命更重要。 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》告訴我們“愛惜名譽，不失人格”，也即是告誡我們要懂得自尊，并以自尊去指導(dǎo)、約束自己。這樣，你才會懂得人生的價值，充滿對生活的信念，樹立強烈的榮辱觀，在心靈上筑起堅固的道德防線，從而釀造出甜美的生活之蜜，鑄造起征服邪惡的鋒利之劍。   讀一讀 葉挺與《囚歌》   著名的愛國將領(lǐng)、新四軍軍長葉挺將軍被國民黨反動派囚禁在渣滓洞監(jiān)獄時，曾寫下了一首著名的《囚歌》：“為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：‘爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深知道，人的身軀，怎能從狗洞子里爬出……”葉挺同志以其光輝的一生，為我們樹立了一座頂天立地的豐碑。他告訴我們：人，就是人！他不同于狗，不同于其他一切動物！他要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，追求人格的完美。   議一議 為了真理，他可以赴湯蹈火而在所不辭！反之，如果不知自尊為何物，就會自輕自賤，寡廉鮮恥，乃至卑劣猥瑣，與畜牲無異了。 人格與國格是緊密相聯(lián)的，讓我們與祖國母親榮辱與共，振奮精神，做頂天立地的炎黃子孫吧！ 人格也就是人的品質(zhì)，做人的資格。人與其他動物之不同，人能制造并使用工具進行勞動；人還不僅有肉體，而且有精神；不僅有物質(zhì)生活，而且有精神生活。因而人有肉體的和精神的兩種生命，而其他動物則僅有肉體生命。人格、尊嚴(yán)、名譽、氣節(jié)，都是人們寶貴的精神生命。從某種意義上說，這種精神生命比肉體生命更加寶貴。詩人臧克家在他的名詩《有的人》中寫道：“有的人死了，他還活著。有的人活著，他已經(jīng)死了�！闭�是說明這一點。前者雖然肉體死了，而精神不死，人格永生；后者則即使肉體尚存，而人格掃地，氣節(jié)全無。由此可見，一個真正的人，必須重視自己的人格、尊嚴(yán)、名譽和氣節(jié)。 但是，有些人卻忽視或損壞了自身的人格、尊嚴(yán)、名譽與氣節(jié)，而不覺可惜，不以為恥。究其原因，莫不是為自己一時的私利所引誘，在物欲面前忘記了自己是具有精神生命的人，在個人眼前小利蒙蔽下忘掉了他人、集體和國家的大理大利和大是大非。當(dāng)前的貪污腐化等各種罪惡勾當(dāng)，不正是如此嗎? 在改革開放的形勢下，政治、經(jīng)濟改革中的各種矛盾復(fù)雜紛紜，社會上好的壞的風(fēng)習(xí)交互撞擊，使得純潔稚嫩的中學(xué)生更加難于明辨是非，處理不當(dāng)就容易出現(xiàn)損壞名譽、喪失人格的大事。怎么辦?最根本的一條在于積極地逐步樹立堅定正確的社會主義、共產(chǎn)主義政治方向，樹立科學(xué)人生觀。這樣，面對紛繁復(fù)雜而又多變的現(xiàn)實生活中的各種問題，也就能夠頭腦清醒而正確處理了�！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是當(dāng)代中學(xué)生品德行為修養(yǎng)的具體化。因此，堅決執(zhí)行 《規(guī)范》，筆耕文化傳播，行為不至出軌，自能保我人格，光我名譽。 每個中學(xué)生都應(yīng)加強自己的人格修養(yǎng)，要把優(yōu)化人格作為做人的根本，提高自己的人格檔次或提高自己的人格品位，不斷追求理想的人格。     不斷追求，自強不息 天行健，君子以自強不息。 ——《易經(jīng)》 惟知躍進，惟知雄飛。 ——李大釗 有的學(xué)生遇到暫時的困難和挫折，便哀嘆生不逢時，這是懦夫的心態(tài)。孟子說，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。要取得一定的成績，總要經(jīng)過各種各樣的磨練，尤其要能夠經(jīng)得起逆境的考驗。 中學(xué)生對自己追求目標(biāo)要有排除一切干擾的毅力。人生在世，不如意之事常十之八九，家庭、社會、同學(xué)等方面常常會對自己的學(xué)習(xí)和思想有各種干擾，這就要求我們有毅力排除這些干擾，向著自己既定的目標(biāo)不斷地前進。   奉獻——走向人生的輝煌 奉獻是人生的最高境界，也是人類社會的需要。奉獻者如泥土一般樸素和平凡，然而正是這樸素和平凡的泥土鋪就了一條充滿希望的大道。奉獻者是振興中華的強大力量，也是今日世界的脊梁。 奉獻是祖國建設(shè)的需要。要建設(shè)繁榮幸福的生活，就需要人人都有奉獻精神。當(dāng)國家利益與局部利益、集體利益與個人利益之間存在著矛盾時，為了保證國家的全局利益和集體利益，局部的、個人的利益常常要作出讓步和犧牲。１９９８年夏，為了保證我國大城市武漢市的安全，湖北省荊州市長江沿岸的一些群眾，親手掘開堤壩，使江水分洪，讓大水流進自己的家園，以減輕對武漢市的威脅。這是多么可貴的奉獻精神��！ 一心為群眾服務(wù)的上海水電修理工徐虎，２０年如一日，堅守自己的崗位，不嫌臟，不怕累。更難能可貴的是，他樂于將自己１０年中幾乎所有的業(yè)余時間都奉獻給了那３只方便千家萬戶的“特約維修箱”�！澳阋菜魅�，我也索取，誰來奉獻？”樸素的語言，折射出徐虎崇高的思想境界。徐虎，一個平凡的人作出了不平凡的業(yè)績，他的奉獻精神贏得了社會的贊譽和尊重。 奉獻是人生的最高境界。人生的價值在哪里?古往今來，眾說紛紜。但在一切一切的過眼煙云之外，一個人最終留給人間的只是他為社會作了些什么。也就是說，人生的價值在于對社會的奉獻，奉獻是人生的最高境界。 一個人光溜溜地到這個世界來，最后光溜溜地離開這個世界而去，徹底想起來，名利都是身外物，只有盡一個人的心力，使社會的人多得到工作的裨益，是人生最愉快的事情。 ——鄒韜奮   讀一讀 我們黨的好干部孔繁森，他不能盡孝于高齡老母，卻將棉鞋、毛衣送給藏族的老媽媽；他不能眷顧妻子兒女，卻收養(yǎng)了兩名藏族孤兒，用自己賣血的錢來改善孩子的生活……然而這一切并不奇怪，因為，他有著崇高的精神境界�？追鄙�曾說過：“一個人愛的最高境界是愛別人，一個共產(chǎn)黨人愛的最高境界是愛人民�！边@種境界，這種愛，不是抽象的概念，不是漂亮的辭令，而是一種深沉的感情，一種備嘗艱辛的實踐。“但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽”，孔繁森的所作所為，是以人民利益為己任這一崇高境界的生動體現(xiàn)。   向孔繁森學(xué)習(xí) 活動設(shè)計 組織學(xué)生觀看電影《孔繁森》，班級討論，學(xué)習(xí)孔繁森同志的奉獻精神。 活動記錄：