發(fā)布時間：2025-02-10 20:53

　　 自2010年江蘇省事業(yè)單位實施績效考核以來,省內(nèi)高職院校逐漸建立起績效考核體系,但目前績效考核仍然存在滿意度不高、科學性不足等問題。本文在分析高職院�？冃Э己爽F(xiàn)狀和研究現(xiàn)有績效考核理論體系的基礎上,提出了基于三級管理的高職院校教師績效考核指標體系,該指標體系既兼顧公平性、導向性、激勵性,又切合實際,有助于推動高職院校管理模式改革。

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【部分圖文】：

圖1 二級院系目標管理績效考核體系模型

學�？筛鶕�(jù)圖1所示的模型建立二級院系目標考核體系。首先要確定學校發(fā)展總體目標,并分解總體目標。為推動學校發(fā)展總體目標的落實,將總體目標合理地分解到各二級院系。結(jié)合實際工作情況,學校和二級院系通過共同討論與協(xié)商,確定二級院系績效目標。

本文編號：4033066