【摘要】禮儀是一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度、社會(huì)風(fēng)尚和道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志，也是一個(gè)人的思想覺(jué)悟、文化修養(yǎng)、精神風(fēng)貌的基本體現(xiàn)。禮儀教育就是通過(guò)教育的形式來(lái)提高人們的文化程度和道德修養(yǎng)，從而更好地顯示自身的優(yōu)雅風(fēng)度和良好的形象。幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中，禮儀教育是十分重要的，它關(guān)系著幼兒今后的發(fā)展，更關(guān)系著本民族今后的發(fā)展。

　　【關(guān)鍵詞】禮儀教育 幼兒 習(xí)慣培養(yǎng)

　　禮儀是人類(lèi)維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的，是一種十分重要的行為習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)講，禮儀是這個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德水準(zhǔn)和生活習(xí)慣的反映；對(duì)一個(gè)人來(lái)講，禮儀是文化修養(yǎng)、交往能力和思想覺(jué)悟的外在表現(xiàn)。
　　幼兒習(xí)慣培養(yǎng)在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著決定性的作用，，影響著他今后的發(fā)展。習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧��?br /> 　　一、禮儀教育與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)系
　　幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)可以簡(jiǎn)稱(chēng)為養(yǎng)成教育。在養(yǎng)成教育這一理念中，幼兒習(xí)慣培養(yǎng)是十分重要的。禮儀教育貫穿與養(yǎng)成教育的始終，在養(yǎng)成教育這一大理念中占有舉足輕重的位置，他們是包含與被包含的關(guān)系。
　　禮儀教育與養(yǎng)成教育的關(guān)系
　　養(yǎng)成教育包括多種習(xí)慣的養(yǎng)成，而禮儀教育與這些習(xí)慣的關(guān)系是交叉關(guān)系。
　　二、禮儀教育對(duì)幼兒、幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的作用
　　促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心；有利于幼兒的專(zhuān)注力、秩序感的培養(yǎng)；促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
　　尊重他人，一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人會(huì)被人尊重，受人歡迎，從心里學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開(kāi)局面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得理解他人，尊重他人，形成了良好行為習(xí)慣，他就會(huì)被別人接納，受大家歡迎，就會(huì)有很多的朋友，而這些朋友又會(huì)間接或直接地給他帶來(lái)相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。
　　如果每個(gè)孩子學(xué)習(xí)禮儀，形成了良好的行為習(xí)慣，那么孩子就把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那么，當(dāng)孩子專(zhuān)注了，有秩序了，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量也是必然的。心里學(xué)家翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會(huì)更加健康，而且會(huì)關(guān)心他人、更富 有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。由此可見(jiàn)，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種途徑。
　　情緒對(duì)孩子的身體生長(zhǎng)發(fā)育是有極為重要的影響的，當(dāng)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)中，有煩心事可以和老師或是小朋友傾訴，那么孩子就會(huì)始終保持一種正態(tài)的心理狀況，這種正態(tài)的心理狀況會(huì)促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。 孩子的禮貌行為來(lái)自對(duì)父母與成人的學(xué)習(xí)和模仿，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長(zhǎng)做起。
　　三、禮儀教育在養(yǎng)成教育中的重要意義
　　禮儀教育作為養(yǎng)成教育的重要部分，在幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中有著重要意義。幼兒期是養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。因此，我們應(yīng)該重視對(duì)幼兒文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。文明禮貌教育的主要方法是常規(guī)訓(xùn)練持之以恒。在幼兒園中，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，不僅是幼兒身心健康發(fā)展的需要也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。