發(fā)布時間：2018-04-12 22:17

  本文選題：支架式教學 + 教學理念�。� 參考：《學前教育研究》2005年Z1期

【摘要】：只有從一種新的教學理念的視野出發(fā),我們才能真正認識支架式教學的本質(zhì),并在此基礎(chǔ)上探索教師可以利用的支架類型體系,從而推動教學實踐的發(fā)展。
[Abstract]:Only from the perspective of a new teaching concept can we truly understand the nature of scaffolding teaching and on this basis explore the scaffold type system that teachers can use so as to promote the development of teaching practice.
【作者單位】： 長沙師范專科學校 南京師范大學教科院
【分類號】：G615

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本文編號：1741669