淺談幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
【文章目錄】:
一、通過環(huán)境暗示和積極鼓勵的方法促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成
二、不斷鼓勵, 讓幼兒在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
三、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境, 促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成
四、以身作則, 做幼兒表率
五、家園配合, 共同促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的形成
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張錦霞;;淺談幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)[J];好家長;2011年12期
2 謝冬梅;;要定這樣一個“規(guī)范”[J];早期教育(教師版);1992年03期
3 徐丹;;幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成[J];吉林教育;2010年33期
4 李秀平;;淺談幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)[J];新課程(教育學(xué)術(shù)版);2009年02期
5 陳炫彤;;應(yīng)注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)[J];考試周刊;2009年40期
6 楊海英;;幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成[J];成才之路;2008年05期
7 張海燕;;幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成[J];中國教育技術(shù)裝備;2011年10期
8 張星明;;家園合作,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣[J];新課程研究(下旬刊);2011年09期
9 叢霞;;如何培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣[J];才智;2011年03期
10 謝玉;;略論幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2008年02期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 王雁;一個農(nóng)村家庭式幼兒園園長辦園經(jīng)歷的敘事研究[D];華東師范大學(xué);2007年
2 武建芬;幼兒心理理論與同伴交往關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2006年
3 黃瑾;農(nóng)民城的教師[D];華東師范大學(xué);2008年
4 古秀蓉;理解情境:走近幼兒的倫理視界[D];華東師范大學(xué);2007年
5 方鈞君;基于教育券思想的政府投資幼兒教育政策研究[D];華東師范大學(xué);2007年
6 張永英;幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革之路探尋[D];南京師范大學(xué);2007年
7 商曉紅;濟(jì)南市郊區(qū)兒童健康狀況的調(diào)查研究[D];山東大學(xué);2009年
8 岳亞平;教師個人知識管理策略的形成與發(fā)展[D];南京師范大學(xué);2007年
9 張金梅;幼兒園戲劇綜合活動研究[D];南京師范大學(xué);2003年
10 藍(lán)星;個體藝術(shù)智能的發(fā)生研究[D];東南大學(xué);2006年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 于冬青;幼兒園生成課程及實(shí)施策略研究[D];東北師范大學(xué);2002年
2 黃瑾;社會建構(gòu)理論視野中的幼兒園數(shù)學(xué)活動個案研究[D];華東師范大學(xué);2004年
3 康靜;蘭州市幼兒園一日生活管理中的問題分析及策略研究[D];西北師范大學(xué);2004年
4 孫慧;蘭州市軍隊(duì)幼兒園精神文化現(xiàn)狀與思考[D];西北師范大學(xué);2005年
5 李亞娟;藝術(shù)欣賞過程中兒童的情感體驗(yàn)研究[D];南京師范大學(xué);2006年
6 馬曉明;3-5歲幼兒氣質(zhì)類型與延遲滿足關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2007年
7 段麗瓊;幼兒父母自我效能感及其影響因素研究[D];西南大學(xué);2007年
8 劉建華;幼兒園武術(shù)活動中師生互動現(xiàn)狀研究[D];北京體育大學(xué);2007年
9 邵小佩;重慶市主城區(qū)幼兒園表演游戲現(xiàn)狀研究[D];西南師范大學(xué);2004年
10 柴賽飛;幼兒園與小學(xué)數(shù)學(xué)課程銜接的個案研究[D];西南師范大學(xué);2005年
本文編號:2882887
本文鏈接:http://www.wukwdryxk.cn/jichujiaoyulunwen/2882887.html