發(fā)布時間：2020-12-10 05:08

　　培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的應(yīng)用型會計人才是當前會計教育工作者義不容辭的責任。技工學校和專業(yè)教師必須轉(zhuǎn)變教學理念,注重理論教學轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作,引入會計"校企雙制班",進一步提高會計技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進學生優(yōu)質(zhì)就業(yè),全面深化"校企雙制、工學一體"的辦學內(nèi)涵。 

【文章來源】：上海商業(yè). 2020年07期 第98-100頁

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、會計專業(yè)教學現(xiàn)狀
二、會計專業(yè)校企雙制班教學的模式
    1、共商專業(yè)規(guī)劃
    2、共招學生員工
    3、共議課程體系
    4、共搭管理平臺
    5、共享教學資源
    6、共評學生能力
三、會計專業(yè)校企雙制班教學團隊建設(shè)
四、會計專業(yè)校企雙制班管理


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“雙贏”條件下會計專業(yè)校企協(xié)作模式研究[J]. 樊千.  會計之友. 2011(29)



本文編號：2908134