發(fā)布時間：2021-01-09 22:26

　　計算機是中職院校非常熱門的專業(yè),它著重培養(yǎng)適應社會需要的計算機方面的技術人才。近年來,分組協(xié)作式學習的教學模式在中職計算機專業(yè)教學中得到應用并取得了較好效果。本文就分組協(xié)作式學習在中職計算機教學的應用做了詳細的探究,以期不斷提高學生的學習興趣和學習效果,在分組協(xié)作中全面提高學生的綜合素質和計算機學科知識。 

【文章來源】：職業(yè). 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、分組協(xié)作式學習的概念
二、分組協(xié)作式學習在中職計算機教學中的優(yōu)勢
三、中職計算機教學中分組協(xié)作式學習實施的具體流程
    1. 合理分配小組
    2. 確立每個小組的目標
    3. 制定實施計劃，開始正式實施
    4. 得出研究結論，教師給出評價指導
    5. 分析學習心得
四、教師在分組協(xié)作式學習教學中的重要作用
    1. 以學生為主體
    2. 教學上強調引導和幫助
    3. 充分激發(fā)學生對學習的積極性
    4. 優(yōu)化教育知識
五、小結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]探究分組協(xié)作式學習在中職計算機教學中的應用策略[J]. 楊洋.  科技資訊. 2019(23)
[2]分組協(xié)作式學習在中職計算機教學中的應用[J]. 楊俊明.  教育現(xiàn)代化. 2018(34)
[3]試論中職計算機教學中分組協(xié)作式學習的運用[J]. 汪東勝.  教育現(xiàn)代化. 2018(21)
[4]分組協(xié)作式學習在中職計算機教學中的實踐研究[J]. 高凱.  信息技術與信息化. 2017(07)



本文編號：2967513