發(fā)布時間：2016-06-17 11:04

  本文關(guān)鍵詞：計算機技術(shù)在微課領(lǐng)域的應(yīng)用淺析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用》 2013年08期

投稿

計算機技術(shù)在微課領(lǐng)域的應(yīng)用淺析

   

【摘要】：微課作為一種新興的教學資源,對于促進當前教學改革、提高教學效率產(chǎn)生了巨大的影響。微課是一種基于計算機技術(shù)的新型教學資源,其產(chǎn)生和發(fā)展都離不開計算機技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。在新的教學改革形勢下,計算機技術(shù)在微課領(lǐng)域的應(yīng)用價值不斷體現(xiàn)和深化,其應(yīng)用的領(lǐng)域和程度也不斷完善。本文首先從理論上角度深入探討計算機技術(shù)對微課發(fā)展的重要價值,其次是著重分析計算機技術(shù)在微課領(lǐng)域的應(yīng)用實踐,包括對完善微課制作流程的應(yīng)用,在微課開發(fā)中的實踐應(yīng)用,以及對微課件的實踐應(yīng)用等。

【作者單位】： 沈陽廣播電視大學;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：TP391.6
【正文快照】：

隨著計算機技術(shù)、移動通訊技術(shù)等的迅速發(fā)展,教育資源的數(shù)字化改革進程不斷加快,與新世紀創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求相一致,教育教學資源的個性化建設(shè)成為當前改革的主要方向,微課就是在這樣的背景下產(chǎn)生。微課是一種新型的教學資源形式,其產(chǎn)生適應(yīng)了教育資源向開放、多元、共享等

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