本文是一篇專業(yè)的文學(xué)論文，主要是關(guān)于中日沖突關(guān)系報(bào)道語義分析，詳情請(qǐng)看下面的介紹。

　　英國(guó)報(bào)界有旬名言叫：新聞?wù)锌�，副刊留客。�?dāng)要聞的刻版、熱點(diǎn)的嚴(yán)肅、綜合的莊重讓受眾獲取信息的同時(shí)稍感沉悶的話，副干U以其形象的描寫、生動(dòng)的講述、活潑的文筆和清新的文風(fēng)讓讀者耳目～新，在身心的愉悅中獲取精神的力量。作為副刊編輯，如何讓這一桌“留客”的大餐更豐盛、可口。營(yíng)養(yǎng)更豐富而均衡，很大程度上取決于編輯的職業(yè)素養(yǎng)。

　　首先．校報(bào)副刊編輯要有一雙慧眼。

　　校報(bào)副刊主要刊發(fā)師生的原創(chuàng)文學(xué)稿件，包括散文、詩歌、隨筆、雜文、小說等多種文體，是文學(xué)愛好者反映校園生活、抒寫青春故事，展示自己才華的最便捷平臺(tái)。作為副刊文學(xué)編輯，要維護(hù)這塊藝術(shù)園地的純美與壯觀，必須在良莠不齊的大量文稿中，獨(dú)具慧眼，擷英拾萃。

　　編輯的慧眼是攝影家手中的鏡頭，始終能捕捉到平凡中的亮點(diǎn)；編輯的慧眼是科學(xué)家手中的顯微鏡，總能從相同中辨別出不同；編輯的慧眼是中藥師手中的篩子，必能去粗取精選出優(yōu)良。編輯的慧眼不是憑空而來，需要有睿智的大腦、敏銳的嗅覺、犀利的思想、豐厚的學(xué)識(shí)，有時(shí)甚至需要過人的勇氣。歐陽修的慧眼識(shí)才，使得蘇東坡得以“出人頭地”，繼而華章蓋世；韓寒能以《杯中窺人》奪得頭魁并從此馳騁文壇， 《萌芽》主編趙長(zhǎng)天功不可沒；更有長(zhǎng)江文藝出版社的編輯們力排眾議，大膽推新，才使姜戎的《狼圖騰》橫空出世，走向世界?。?

　　面對(duì)具有靈活的思維、前衛(wèi)的觀念、時(shí)尚的感覺、創(chuàng)新的勇氣的年輕學(xué)子，校報(bào)副刊編輯首先要充分了解他們的特質(zhì)，懂得他們既有放歌的豪情、抒泄的欲望、參與的主動(dòng)、揮灑的熱情；更有模糊的概念、失落的迷惘、心痛的經(jīng)歷、靈魂的徘徊。面對(duì)五味雜陳、五花八門的文稿，副刊編輯的洞察與辨別尤為重要，需要編輯的靈活處理，既要讓出色的作品脫穎而出，又不能輕易放棄那些尚欠成熟的見解；既要注重審美鑒賞層面的藝術(shù)性，同時(shí)也不能忽略了引領(lǐng)教化意義的思想性：既不能只對(duì)熟悉的領(lǐng)域情有獨(dú)鐘，又要避免與陌生的才華失之交臂。g~Ttl編輯的慧眼就是要做到境界高尚優(yōu)雅、視角高屋建瓴、氣度海納百川、風(fēng)度舒卷自如。只有擁有了這一雙慧眼，才不辜負(fù)文學(xué)愛好者的信任，不辜負(fù)一份份帶著體溫的文稿．不辜負(fù)這一隅可以神思飛揚(yáng)的精神領(lǐng)地。

　　其次。校報(bào)副刊編輯要有一支好筆。

　　編輯手中的這支“好筆”。主要從兩方面體現(xiàn)出來。一是對(duì)作者文稿的加工潤(rùn)色，使原本不很突出的主題點(diǎn)睛凸現(xiàn)，使原本散亂的素材整齊有序，使原本無味的話語增色添韻。一篇稍有瑕疵的文稿，經(jīng)過了編輯“好筆”的加工潤(rùn)色，立時(shí)就會(huì)鮮活靈動(dòng)起來。試想，一個(gè)不能對(duì)文字駕輕就熟的編輯，面對(duì)如山的文稿束手無措或敷衍塞責(zé)的編輯，如何讓自己的版面富有活力。又如何增加自己的受眾，也就根本談不上成為一名合格的編輯。

　　另一方面，編輯手中的這支“好筆”，更要在自己的文章中生動(dòng)體現(xiàn)。

　　一個(gè)出色的編輯，不會(huì)止步于僅為他人作嫁衣，還要親自操筆，發(fā)表自己的見解，抒寫自己的感悟，傾訴自己的情感。一篇篇才思噴涌妙趣橫生的文章，一部部凝聚思考飽含知識(shí)的作品，都是編輯身上的閃光點(diǎn)，是成為編輯大家的根基。只有將編與寫成功集于一身，才稱得上真正的編輯。才能真正取信于作者與讀者，達(dá)到廣泛傳播思想與文化的目的。

　　歷數(shù)編輯界的翹楚。無不文章蓋世，著作等身。最為我們熟知的胡適、魯迅、馮雪峰、茅盾、葉圣陶、臧克家、丁玲等，在他們赫赫的文名背后，是令人敬佩的編輯生涯；還有一流編輯柯靈、施蟄存、劉逸生、鄭逸梅、馮亦代等， 同時(shí)也都是一流作家。編輯擁有了這支能寫能編的生花妙筆，浩瀚的文海里就可以游刃有余盡情遨游．遼闊的文苑里就可以隨心所欲既栽且摘，我們的文化長(zhǎng)河也便因此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　校報(bào)副刊雖然只是一個(gè)小舞臺(tái)．但這個(gè)小舞臺(tái)上卻活躍著最年輕的知識(shí)群體，承載著最蓬勃的青春朝氣，釋放著最飽滿的時(shí)代情懷，演繹著最執(zhí)著的理想追求．訴說著最真摯的人間真情。g~Ttl編輯即使不能像編輯大家們那樣，在編輯和作家的行列里都成就卓著，青史留名，卻有義務(wù)細(xì)研筆墨，勤磨刀槍，讓自己具備一支“好筆”，并用手中的這支筆，讓這個(gè)舞臺(tái)更廣闊，更璀璨，更誘人!

　　第三。校報(bào)副刊編輯要有一盤好棋。

　　一盤好棋就是一個(gè)大思路，為校報(bào)副刊進(jìn)行準(zhǔn)確定位和方向引領(lǐng)：一盤好棋就是一連串的好點(diǎn)子。主題策劃、內(nèi)容拓展、形式創(chuàng)新無所不包。

　　這一盤棋要統(tǒng)籌策劃，有序排列。既要突出重點(diǎn)，又要全面兼顧：

　　既要彰顯本質(zhì)，又要注重形式；既要主題多樣，又要內(nèi)容健康；既要凝重沉厚，又要清新宜人。大學(xué)文化和大學(xué)精神是高揚(yáng)的旗幟，新聞性和藝術(shù)性的統(tǒng)一是和諧的音符．品牌意識(shí)和精品意識(shí)是基本的理念。群體性參與是必經(jīng)的途徑。副刊編輯要站在文化大發(fā)展與大繁榮的背景上，緊扣信息時(shí)代緊鑼密鼓的脈搏躍動(dòng)，引領(lǐng)校園文化昂揚(yáng)向上的發(fā)展方向．關(guān)注社會(huì)學(xué)校的焦點(diǎn)熱點(diǎn)，精選鼓舞士氣的時(shí)評(píng)與美文，營(yíng)造綠色和諧的文化氛圍。

　　首先，這盤棋要彰顯大學(xué)個(gè)性，傳承大學(xué)精神。增加貼近生活、貼近校園的欄目，體現(xiàn)學(xué)校師生的教學(xué)生活和精神風(fēng)貌。“講堂內(nèi)外”、“宿舍情緣”、“我最喜歡的老師”、“同桌之誼”、“徜徉書海”等欄目，以文學(xué)的形式反映校園生活。富有個(gè)性的校報(bào)副刊不僅可以吸引廣大師生的熱心關(guān)注和積極參與，更可保持旺盛的生命力。

　　其次，這盤棋要打造精品欄目，提升文化品位。精品欄目不僅是整份報(bào)紙的亮點(diǎn)。也是校報(bào)副刊的報(bào)眼，能夠吸引更多受眾，并由此帶動(dòng)整個(gè)版面，提高報(bào)紙的閱讀率。創(chuàng)辦精品欄目是彰顯-WFIJ文化品位的關(guān)鍵。

　　精心選擇稿件，培養(yǎng)優(yōu)秀讀者。

　　有意識(shí)地策劃選題，可配合紀(jì)念日和傳統(tǒng)節(jié)日， 以“愛國(guó)” “尊師” “感恩” “懷念” “理想” “追求” “奮斗”等為主題征文，在紀(jì)念的同時(shí)進(jìn)行精神傳揚(yáng)、思想滲透和知識(shí)傳播；圍繞社會(huì)和學(xué)校的大事要事選題立題，讓作者有的放矢地寫稿投稿。定期組織讀書交流、演講比賽等活動(dòng)，既分享感悟，又增進(jìn)友誼。加強(qiáng)對(duì)校園文學(xué)愛好者的培養(yǎng)，要求他們主動(dòng)與學(xué)院聯(lián)系，了解學(xué)院文化動(dòng)態(tài)，征集相關(guān)稿件等，讓他們有展示自己才華的機(jī)會(huì)。認(rèn)真修改學(xué)生的投稿，及時(shí)進(jìn)行當(dāng)面或書面交流與指導(dǎo)，盡心培養(yǎng)優(yōu)秀寫手，打造精品力作。