發(fā)布時間：2020-12-26 00:43

　　《史記》作為我國第一部系統(tǒng)記錄歷史發(fā)展脈絡的紀傳體通史,開創(chuàng)了我國紀傳體史書編輯先河。鑒古知今、學史明智,面對當下媒介融合時代,對司馬遷編輯思想進行系統(tǒng)研究,無論對編輯學科研究的進一步走向深入還是對指導編輯工作實踐,都具有重要的學術意義和現(xiàn)實意義。從《史記》的編纂可以發(fā)現(xiàn)司馬遷編輯思想的非凡價值,具體表現(xiàn)在:他秉承“上計軒轅、下至于茲”的文化傳承思想,“善序理事”的編寫形式,開創(chuàng)了我國紀傳體通史文本模式,實現(xiàn)“創(chuàng)為全史”的編輯目標。司馬遷的編輯思想主要體現(xiàn)在以下三個方面:一是他以超越前人的文化締構編輯觀,用“述往事,思來者”的宏大氣魄,“網(wǎng)羅天下放矢之舊聞”,對前人的文化思想進行選擇性繼承,使多元文化得以整合,優(yōu)秀文化得以光大;二是他用“以拾遺補藝,成一家之言”的編輯創(chuàng)新思想,“以古為鏡,鑒往知來”將歷史作為未來發(fā)展的鏡子,仔細甄別史料信息,建立“意在斯乎何敢讓焉”的編輯從業(yè)觀,為后輩編輯樹立起了策劃創(chuàng)新的永恒標準;三是他具有強烈的編輯主體意識,強調(diào)要“總括千古,歸一家言”,“綜其始終,原始查終”,“見盛觀衰,承敝變通”,體現(xiàn)出其獨特的編輯思想魅力。司馬遷作為一名偉大的編輯學家,《史記... 

【文章來源】：湖北民族大學湖北省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題背景
    二、選題意義
        （一）理論意義
        （二）實踐意義
    三、文獻綜述
        （一）國內(nèi)研究綜述
        （二）國外研究綜述
    四、理論基礎和研究方法
        （一）理論基礎
        （二）研究方法
    五、研究內(nèi)容和創(chuàng)新點
        （一）研究內(nèi)容
        （二）創(chuàng)新點
第一章 司馬遷《史記》的文本意義與價值
    第一節(jié) “上計軒轅、下至于茲”的文化傳承
        一、貫通古今學術,實證事件因果
        二、編纂史家絕唱,立傳流傳后世
    第二節(jié) 創(chuàng)新“善序理事”的編寫方式
        一、“辯而不華、質(zhì)而不俚”的編寫風格
        二、“不虛美,不隱惡”的編寫態(tài)度
    第三節(jié) 開創(chuàng)紀傳體通史文本模式
        一、融合古今典籍,改編年為傳記
        二、綜合已有史體,革新史書體裁
    第四節(jié) “創(chuàng)為全史”的編輯價值
        一、選擇性繼承發(fā)展的編輯理念
        二、論斷敘事創(chuàng)新史書編纂模式
        三、填補我國史書編輯體例空白
第二章 司馬遷的編輯思想內(nèi)涵
    第一節(jié) 文化締構編輯理念
        一、述往事思來者：整合繼承傳統(tǒng)文化
        二、網(wǎng)羅天下放矢舊聞：組構多元文化
        三、述故事整齊其世傳：傳導優(yōu)秀文化
    第二節(jié) “以拾遺補藝,成一家之言”的編輯觀
        一、“?史記石室金匱之書”編輯選擇觀
        二、“意在斯乎何敢讓焉”的編輯從業(yè)觀
        三、“以古為鏡鑒往知來”的編輯發(fā)展觀
    第三節(jié) “傳人適如其人”的編輯主體意識
        一、“總括千古,歸一家言”的編輯創(chuàng)造性意識
        二、“綜其終始,原始察終”的編輯系統(tǒng)性意識
        三、“見盛觀衰,承敝變通”的編輯前瞻性意識
        四、“太史公自序”彰顯的編輯立言意識
第三章 司馬遷編輯思想對后世產(chǎn)生的影響
    第一節(jié) 對史書編寫的啟示
        一、依其世代以備正史,推動史書編纂革新
        二、史書編寫影響政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展
    第二節(jié) 構建符合時代需求的編輯職業(yè)觀
        一、樹立志向遠大的從業(yè)理想
        二、強化編輯工作者職業(yè)素養(yǎng)
        三、具備與時俱進文化使命感
    第三節(jié) 提升編輯經(jīng)典文化能力,服務國家需求
        一、打造編輯經(jīng)典,講好中國故事
        二、重視選題策劃,把握宏觀視野
        三、勇于突破傳統(tǒng),永葆創(chuàng)新能力
結語
參考文獻
攻讀碩士學位期間的研究成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析新時代優(yōu)秀圖書編輯必備的職業(yè)素養(yǎng)[J]. 任興華.  傳播力研究. 2018(30)
[2]司馬遷的經(jīng)濟思想——讀《史記·貨殖列傳》[J]. 楚新.  企業(yè)觀察家. 2018(09)
[3]大眾圖書選題策劃的根本點與依托[J]. 劉倩.  現(xiàn)代出版. 2018(03)
[4]論史書撰寫藝術中的自注法——以《史記》為中心[J]. 劉彥青.  陜西師范大學學報(哲學社會科學版). 2018(02)
[5]編輯工匠精神的當代闡釋[J]. 李海中,左健.  出版科學. 2018(01)
[6]古代杰出的文史旅行家司馬遷[J]. 薛引生.  渭南師范學院學報. 2018(01)
[7]“書比人長壽”應該成為編輯的終身追求——論編輯在打造精品力作中的主體地位[J]. 吳培華.  科技與出版. 2017(10)
[8]古史體例編纂與士人國家觀念探源——司馬遷《史記》體例觀念論析[J]. 方堅偉.  人民論壇·學術前沿. 2017(17)
[9]論司馬遷《史記》的創(chuàng)作心理機制及價值[J]. 劉會凱.  吉首大學學報(社會科學版). 2017(S1)
[10]《史記》“不虛美,不隱惡”的實錄精神探微[J]. 潘紹東.  語文教學與研究. 2017(05)



本文編號：2938697