陶行知的教育思想_什么是德育功能_《西南大學(xué)》2014年碩士論文
本文關(guān)鍵詞:楊昌濟(jì)德育思想研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《西南大學(xué)》 2014年
楊昌濟(jì)德育思想研究
宗昊
【摘要】:楊昌濟(jì)作為中國(guó)近現(xiàn)代時(shí)期著名的倫理學(xué)家和教育學(xué)家,其倫理思想蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容。本文對(duì)于楊昌濟(jì)倫理思想的探討,遵循著楊昌濟(jì)倫理思想形成的脈絡(luò)。首先從他思想產(chǎn)生的時(shí)代前提和思想前提開(kāi)始,進(jìn)而得出他的主要思想,概括出他的倫理思想的特點(diǎn),最后再進(jìn)行整個(gè)思想的評(píng)價(jià)和總結(jié)。 在第一章里,講述的就是楊昌濟(jì)倫理思想的理論前提。本章的主要目的就是探討出楊昌濟(jì)倫理思想建立在何種時(shí)代和思想上,由此就分為兩節(jié),第一節(jié)講述的是楊昌濟(jì)倫理思想的時(shí)代背景,講述的是楊昌濟(jì)倫理思想產(chǎn)生的歷史條件和現(xiàn)實(shí)的背景,突出強(qiáng)調(diào)社會(huì)道德的頹敗,軍閥混戰(zhàn)的局面。第二節(jié)講述的是楊昌濟(jì)倫理思想的思想背景,包括出生于書香門第的家學(xué)淵源和良好的西學(xué)倫理學(xué)基礎(chǔ)。在第二章里,講述的是楊昌濟(jì)倫理思想的主要內(nèi)容。其主要的內(nèi)容本文概括為四個(gè)方面,即個(gè)體修養(yǎng)觀、德性倫理思想、政治倫理思想與教育倫理思想。在個(gè)體修養(yǎng)觀方面,楊昌濟(jì)主張人首先認(rèn)為作為人必須要立志,個(gè)人對(duì)于自己的人生、社會(huì)應(yīng)有一定的理想和抱負(fù),這樣才能符合人生的存在價(jià)值;其次在個(gè)體道德的修養(yǎng)上,要求靜心養(yǎng)德,用平常心、良知去對(duì)待自己的所處之世;最后是治生有道,以平常之理講述人生的處事、立事之道。在德性倫理方面,從整體上來(lái)看楊昌濟(jì)的德性倫埋思想,它可以分為個(gè)體的德性論與社會(huì)的德性論。個(gè)體德性論包括誠(chéng)實(shí)、大度、仁愛(ài)和勇敢。社會(huì)德性倫理包括公共之心和救國(guó)之志。在政治倫理思想方面,他對(duì)于政治倫理思想的闡述概括起來(lái),可以分為三個(gè)方面,一是變革政治體制,即是在當(dāng)下混亂,列強(qiáng)欺壓的中國(guó)應(yīng)該如何變革自己的政治體制以使自己強(qiáng)大起來(lái);二是提倡實(shí)業(yè)救國(guó),即從經(jīng)濟(jì)的層面講述救國(guó)之路;三是樹(shù)立愛(ài)國(guó)之心以抵御西方列強(qiáng)的侵?jǐn)_。在教育倫理思想方面,楊昌濟(jì)主要闡述了他的救國(guó)教育、德智教育與基礎(chǔ)教育倫理思想。在第三章里,講述的是楊昌濟(jì)倫理思想的特點(diǎn),包括中西倫理的融合性、主觀唯心性、行為的普遍價(jià)值性與實(shí)效性。在第四章里,講述的是楊昌濟(jì)倫理思想的評(píng)價(jià)。包括兩節(jié)內(nèi)容,一是楊昌濟(jì)倫理思想的價(jià)值性。闡述了楊昌濟(jì)倫理思想對(duì)中西倫理思想的批判、倡導(dǎo)自由平等與德性自立的倫理思想以及對(duì)毛澤東、蔡和森等革命家的影響;二是楊昌濟(jì)倫理思想的不足性。闡述了楊昌濟(jì)倫理思想缺乏理論邏輯性與注重個(gè)人主義色彩。 總體說(shuō)來(lái),楊昌濟(jì)的倫理思想一方面強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修身觀,個(gè)體德性論與社會(huì)德性論的重要性,另一方面也批判了中國(guó)傳統(tǒng)的家庭倫理觀,提出了自己的政治倫理思想與教育倫理思想。固然有其時(shí)代的局限性,但它主張君子修身立德,把誠(chéng)信、勇敢、仁愛(ài)、寬容、堅(jiān)忍幾大德性作為自己修身的根本。在個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系上,主張將國(guó)家和個(gè)人結(jié)合起來(lái),認(rèn)為沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家,沒(méi)有家就沒(méi)有國(guó)的思想的辯證思想,突出強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)于青年人的重要性。這對(duì)于我們今天的道德培養(yǎng)仍然具有著非常重大的意義。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:B82-0
【目錄】:
下載全文 更多同類文獻(xiàn)
CAJ全文下載
(如何獲取全文? 歡迎:購(gòu)買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)
CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 蔡德貴;論多元融和型的儒學(xué)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年01期
2 魏長(zhǎng)龍;;楊昌濟(jì)德性倫理觀及對(duì)青年毛澤東等一代人的影響[J];船山學(xué)刊;2008年02期
3 崔雪茹;;楊昌濟(jì)家庭倫理思想述評(píng)[J];船山學(xué)刊;2010年02期
4 李藝欣;促進(jìn)知行合一 加強(qiáng)道德建設(shè)[J];滄州師范專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年03期
5 程彥武;馮友蘭新理學(xué)對(duì)宋明理學(xué)的繼承和發(fā)展[J];東北師大學(xué)報(bào);1997年06期
6 周年洋;融合中西倫理思想的一次嘗試─—試述楊昌濟(jì)“有公共心之個(gè)人主義”倫理觀[J];道德與文明;1994年04期
7 詹小平;孫海林;;楊昌濟(jì)及其教育思想述評(píng)[J];湖南第一師范學(xué)報(bào);2009年01期
8 戴岳;王陽(yáng)明“知行合一”論在現(xiàn)代思想道德建設(shè)中的意義[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2004年01期
9 李振綱;戴震對(duì)理學(xué)的批判改造[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年02期
10 吳洪成;李占萍;;從“善良之品性”到“道德人格”——楊昌濟(jì)的德育理想探析[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年01期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張傳開(kāi);古希臘哲學(xué)范疇發(fā)展的歷史和邏輯[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2004年03期
2 李繼武,李武軍;深化勞動(dòng)價(jià)值論的客觀根源和現(xiàn)實(shí)目的[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期
3 呂明,方羅來(lái);法治是基本環(huán)境 德治是根本策略——統(tǒng)治階級(jí)意志實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題分析[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期
4 李穎紅;保安處分與勞動(dòng)教養(yǎng)制度的比較研究[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期
5 張潤(rùn)東;巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪的立法價(jià)值探討[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期
6 杜素亭,張?jiān)熟?中西人權(quán)觀源流新探[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期
7 周琦;;現(xiàn)時(shí)代背景下的自由與秩序[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年06期
8 鄭明珍;耿金嶺;;馬克思交往理論與構(gòu)建和諧社會(huì)[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期
9 蔣穎,歐陽(yáng)勇鋒,鄧群;近現(xiàn)代湖南人才群體形成原因淺析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2005年01期
10 劉勝良;;馬克思恩格斯的生態(tài)倫理思想探析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年22期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李懷濤;;科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義的新發(fā)展[A];中國(guó)道路:理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年
2 趙春明;;改革:社會(huì)主義的自我完善與發(fā)展[A];中國(guó)道路:理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年
3 蕭衡鍾;;中國(guó)大陸于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的戶籍改革——管理、制度與治理[A];2011城市國(guó)際化論壇——全球化進(jìn)程中的大都市治理(論文集)[C];2011年
4 鄭奕;;中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的核心價(jià)值觀[A];“第二屆中國(guó)倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國(guó)倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年
5 張聰;;試論楊昌濟(jì)的身體觀及對(duì)毛澤東早期教育思想的啟蒙[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究(第二輯)[C];2012年
6 孫博;曾群星;;房?jī)r(jià)影響八因模型[A];2011廣東社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)——地方政府職能與社會(huì)公共管理論文集[C];2011年
7 房廣順;唐彥林;張濤;;和諧世界理論的深刻內(nèi)涵及其戰(zhàn)略意義[A];科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任(B卷)——第五屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2008年
8 鄭雪瀅;;試論法治文化的社會(huì)意義[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展(B卷)——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年
9 陳建先;;政府公共決策的利益博弈分析[A];中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2011年年會(huì)暨“加強(qiáng)行政管理研究,推動(dòng)政府體制改革”研討會(huì)論文集[C];2011年
10 王亞鵬;;馬克思恩格斯城鄉(xiāng)融合思想探析[A];陜西省《資本論》研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)暨商洛率先突破發(fā)展高層論壇論文集[C];2010年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 郝文斌;高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
2 胡雪梅;科學(xué)人才觀的理論內(nèi)涵與實(shí)踐應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2010年
3 孫峰;當(dāng)代中國(guó)德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年
4 蔣瑩;醫(yī)療園林的起源與發(fā)展[D];北京林業(yè)大學(xué);2010年
5 王強(qiáng);馬克思主義環(huán)境利益思想研究[D];東北師范大學(xué);2010年
6 郭芳;自然體育分類體系構(gòu)建及其生態(tài)化發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2010年
7 張鳳蓮;馬克思對(duì)西方政治思想傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)[D];南開(kāi)大學(xué);2010年
8 周鵬;臺(tái)灣財(cái)政收支與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年
9 代俊蘭;馬克思人類解放理論及當(dāng)代價(jià)值[D];南開(kāi)大學(xué);2010年
10 杜運(yùn)輝;張岱年人生哲學(xué)研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條
1 李佑新;青年毛澤東與楊昌濟(jì)的思想關(guān)系及其湘學(xué)淵源[J];船山學(xué)刊;2001年01期
2 孫海林;;毛澤東教育思想的形成發(fā)展及其結(jié)構(gòu)體系[J];湖南第一師范學(xué)報(bào);2007年04期
3 楊韶剛;從道德相對(duì)主義到核心價(jià)值觀——學(xué)校道德教育轉(zhuǎn)向的心理學(xué)思考[J];教育研究;2004年01期
4 白詩(shī)朗,彭國(guó)翔;儒家宗教性研究的趨向[J];求是學(xué)刊;2002年06期
5 周秋光;;湖湘文化的個(gè)性特征與歷史缺陷及現(xiàn)實(shí)價(jià)值[J];湖南省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期
6 朱康有;李二曲“心性實(shí)體”范疇論[J];中國(guó)哲學(xué)史;2001年02期
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 黃亦君;;中西之間:楊昌濟(jì)的倫理世界及其對(duì)西方的認(rèn)知——以《各種倫理主義之略述及概評(píng)》為例[J];貴州文史叢刊;2012年02期
2 李吉;;《楊昌濟(jì)的生平及思想》已出版[J];國(guó)內(nèi)哲學(xué)動(dòng)態(tài);1982年05期
3 劉春建;閭世秋;;一部獨(dú)具一格的“板倉(cāng)學(xué)案”——讀《楊昌濟(jì)的生平及其思想》[J];湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);1986年03期
4 曾卓;栽大木拄長(zhǎng)天的教育家楊昌濟(jì)[J];湖南黨史月刊;1990年02期
5 余萬(wàn)予;;楊昌濟(jì)[J];學(xué)校體育;1987年04期
6 王連花;;楊昌濟(jì)中西文化觀對(duì)青年毛澤東的影響[J];河北理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期
7 劉岳兵;;楊昌濟(jì)的思想與日本(上)[J];船山學(xué)刊;2010年02期
8 魏長(zhǎng)龍;唐巧;;再論楊昌濟(jì)對(duì)湖湘經(jīng)世致用精神的創(chuàng)新[J];河南社會(huì)科學(xué);2011年06期
9 李銳;毛澤東的老師與岳父──楊昌濟(jì)[J];炎黃春秋;1992年02期
10 魏長(zhǎng)龍;;論楊昌濟(jì)的民族倫理觀及對(duì)青年毛澤東的影響[J];前沿;2010年06期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 張聰;;試論楊昌濟(jì)的身體觀及對(duì)毛澤東早期教育思想的啟蒙[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究(第二輯)[C];2012年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條
1 東發(fā) 光中;[N];民主與法制時(shí)報(bào);2011年
2 東發(fā) 光中;[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年
3 張國(guó)祚;[N];光明日?qǐng)?bào);2007年
4 劉志琴;[N];中華讀書報(bào);2006年
5 湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師 柳禮泉;[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條
1 宗昊;楊昌濟(jì)德育思想研究[D];西南大學(xué);2014年
2 于強(qiáng);楊昌濟(jì)德育思想研究[D];西南大學(xué);2014年
3 宋玖林;楊昌濟(jì)倫理思想研究[D];湖南師范大學(xué);2006年
4 李中武;楊昌濟(jì)體育教育思想研究[D];湖南大學(xué);2009年
相關(guān)機(jī)構(gòu)
>西南大學(xué)
>湖南大學(xué)
>湖南師范大學(xué)
相關(guān)作者
>宋玖林 >李中武
>于強(qiáng) >宗昊
《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》電子雜志社有限公司
同方知網(wǎng)數(shù)字出版技術(shù)股份有限公司
地址:北京清華大學(xué) 84-48信箱 知識(shí)超市公司
京ICP證040441號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)出版許可證 新出網(wǎng)證(京)字008號(hào)
出版物經(jīng)營(yíng)許可證 新出發(fā)京批字第直0595號(hào)
訂購(gòu)熱線:400-819-9993 010-62982499
服務(wù)熱線:010-62985026 010-62791813
在線咨詢:
傳真:010-62780361
京公網(wǎng)安備11010802020475號(hào)
本文關(guān)鍵詞:楊昌濟(jì)德育思想研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):97297
本文鏈接:http://www.wukwdryxk.cn/shekelunwen/falvlunlilunwen/97297.html