發(fā)布時(shí)間：2020-05-26 15:25

【摘要】：黨的十八大提出到2020年基本建成法治政府�！斗ㄖ握�府建設(shè)實(shí)施綱要(2015—2020)》中將強(qiáng)化對(duì)行政權(quán)力的制約和監(jiān)督作為法治政府建設(shè)的主要任務(wù)之一。十九大報(bào)告主題鮮明,更加明確地提出“到2035年法治國家、法治政府、法治社會(huì)基本建成”,充分體現(xiàn)黨對(duì)法治建設(shè)的高度重視。如今,站在新的歷史起點(diǎn)上,我國法治政府建設(shè)面臨著更艱巨的挑戰(zhàn)。加快推進(jìn)法治政府建設(shè),必須實(shí)現(xiàn)監(jiān)督和行政問責(zé)的法治化。與西方國家相比較,我國行政問責(zé)起步較晚,但在短短十幾年間,也取得了許多成效。行政問責(zé)并不是一項(xiàng)以懲罰為目的的制度,其根本目的在于增強(qiáng)行政人員的執(zhí)行力,提升政府的公信力,從而推進(jìn)依法行政,加快法治政府建設(shè)。在十幾年的實(shí)踐探索中,行政問責(zé)不斷豐富完善,形成了一定的制度構(gòu)建,也暴露出了一些問題。隨著我國邁入新時(shí)代,行政問責(zé)法治化是順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。本文從行政問責(zé)法治化基本理論入手,第一部分首先圍繞行政問責(zé)內(nèi)涵進(jìn)行解釋,將其與相關(guān)概念進(jìn)行辨析,對(duì)行政問責(zé)的構(gòu)成要件進(jìn)行一定歸納,并闡釋了行政問責(zé)法治化的內(nèi)涵。第二部分,分三個(gè)階段對(duì)行政問責(zé)現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理。行政問責(zé)的萌芽在建國之初已經(jīng)產(chǎn)生,隨著現(xiàn)實(shí)需求及民主政治進(jìn)步得以形成與發(fā)展,目前處于完善階段。根據(jù)行政問責(zé)發(fā)展現(xiàn)狀,筆者提出行政問責(zé)所面臨的問題,并分析深層次的原因,旨在提出可行性對(duì)策。第三部分是比較研究,通過對(duì)英美兩國行政問責(zé)的梳理,闡述了英美兩國行政問責(zé)實(shí)踐對(duì)我國的啟示。第四部分圍繞第二部分所提出的問題,結(jié)合第三部分總結(jié)的啟示,指出我國行政問責(zé)法治化的實(shí)現(xiàn)路徑�？偠�言之,要推進(jìn)行政問責(zé)法治化需要解決好理論上和實(shí)踐中的雙重難題,必須針對(duì)我國現(xiàn)有國情因地制宜,結(jié)合黨的各項(xiàng)政策,順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的新要求。從目前尚未達(dá)成共識(shí)的理論著手,通過對(duì)現(xiàn)有法律法規(guī)以及實(shí)踐的分析總結(jié),結(jié)合西方國家的經(jīng)驗(yàn)啟示,基于新時(shí)代法治政府建設(shè)的基本要求,探索出貼合實(shí)際且行之有效的行政問責(zé)法治化實(shí)現(xiàn)路徑。
【學(xué)位授予單位】：中共湖北省委黨校
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：D922.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曹鎏;;論我國行政問責(zé)法治化的實(shí)現(xiàn)路徑[J];中國行政管理;2015年08期

2 王芳;;論依法行政視野下的行政問責(zé)制[J];行政與法;2015年05期

3 李華君;;關(guān)于“行政問責(zé)”概念的評(píng)析(2005-2014)[J];中共山西省直機(jī)關(guān)黨校學(xué)報(bào);2015年01期

4 周海源;;行政問責(zé)對(duì)象范圍的界定——從行政義務(wù)角度切入[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2015年01期

5 顧杰;雷德明;;依法問責(zé):法治政府的必然選擇[J];武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年06期

6 王仰文;;中國式問責(zé)悖論的政治學(xué)解釋[J];求實(shí);2014年03期

7 檀秀俠;;我國績效行政問責(zé)制度建設(shè)初探[J];中國行政管理;2013年09期

8 孫洪波;;行政問責(zé)制的學(xué)理解析[J];社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線;2013年07期

9 韓志明;;政府責(zé)任理念的擴(kuò)散及再生產(chǎn)——基于行政問責(zé)話語演變的分析[J];中國行政管理;2013年05期

10 丁長琴;;我國行政異體問責(zé)的現(xiàn)狀及制度重構(gòu)[J];國家行政學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 習(xí)近平;;決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利[N];人民日?qǐng)?bào);2017年

2 習(xí)近平;;在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上的講話[N];人民日?qǐng)?bào);2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 張浩;我國行政問責(zé)制的法治路徑研究[D];華東政法大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王成果;我國行政問責(zé)制度研究[D];四川師范大學(xué);2018年

2 馬志偉;行政問責(zé)官員復(fù)出法治化研究[D];蘭州大學(xué);2017年

3 王萌;全面依法治國背景下基層政府職能轉(zhuǎn)變問題研究[D];中共四川省委黨校;2017年

4 張婉婉;“黨政問責(zé)制”法治化研究[D];云南大學(xué);2016年

5 張茜;論我國行政問責(zé)立法的完善[D];南京師范大學(xué);2016年

6 董鴻飛;我國行政問責(zé)及其法治化路徑研究[D];鄭州大學(xué);2016年

7 馬鈺剛;我國行政問責(zé)主體制度研究[D];山東大學(xué);2016年

8 羅怡;我國行政問責(zé)法治化的困境與對(duì)策研究[D];江西師范大學(xué);2015年

9 包媛媛;論我國行政問責(zé)法治化[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2013年

10 李志偉;行政問責(zé)的法治化研究[D];山西大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2682046