發(fā)布時(shí)間：2020-11-14 06:09

　　 中國共產(chǎn)黨一直有著關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛青年的優(yōu)良傳統(tǒng),習(xí)近平總書記在治國理政的實(shí)踐中也始終秉承著這一傳統(tǒng),時(shí)刻關(guān)注著我國青年的成長,并重視培養(yǎng)與成就青年。習(xí)總書記在一系列會議、講話、演講以及信件中等,多次提到青年思想政治教育,并對其內(nèi)容、方法、特點(diǎn)以及意義做出了精辟論述,提出若干新思想和新要求。這些重要論述,作為習(xí)近平總書記系列講話的重要內(nèi)容之一,集中體現(xiàn)了新時(shí)期青年和青年思想政治教育的思想精髓,鮮明回答了中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中青年思想政治教育的發(fā)展方向和價(jià)值取向等重大問題,進(jìn)一步豐富和發(fā)展了馬克思主義中國化理論體系中的青年思想政治教育理論。青年思想政治教育是一項(xiàng)旨在通過對文化和價(jià)值的選擇,作用于青年性格和道德形成的有意識的文化實(shí)踐活動,具有鮮明的意識形態(tài)特征及教育目的性,是我國一項(xiàng)時(shí)間長、任務(wù)重的教育戰(zhàn)略任務(wù)。它關(guān)乎到能否順利培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人,更關(guān)乎到能否順利實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。因此,在新時(shí)期以"習(xí)近平青年思想政治教育思想觀研究"為論文選題進(jìn)行全面而深入的探究,無疑具有鮮明的時(shí)代性和注重理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)術(shù)取向。本文將從四個(gè)層面對習(xí)近平青年思想政治教育觀展開了比較系統(tǒng)地研究。第一部分,緒論。闡釋習(xí)近平青年思想政治教育觀的研究背景、研究意義,國內(nèi)外研究綜述,以及本文的研究思路和研究方法。第二部分,習(xí)近平青年思想政治教育觀形成的時(shí)代背景和理論基礎(chǔ)。習(xí)近平青年思想政治教育觀形成的時(shí)代背景為:知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展、全面建成小康社會、全面深化教育改革以及復(fù)雜的國際形勢。習(xí)近平青年思想政治教育觀形成的理論基礎(chǔ),由馬克思主義經(jīng)典作家中的思想政治教育理論和中國化馬克思主義中的思想政治教育理論組成。第三部分,習(xí)近平青年思想政治教育觀的主要內(nèi)容和基本特點(diǎn)。習(xí)近平青年思想政治教育觀的主要內(nèi)容即"立德樹人"根本任務(wù)、"中國夢"遠(yuǎn)大理想、社會主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育以及注重實(shí)踐和注重榜樣的力量�；�本特點(diǎn)即戰(zhàn)略性、時(shí)代性、民族性和實(shí)踐性。第四部分,習(xí)近平青年思想政治教育觀的當(dāng)代價(jià)值。在理論上習(xí)近平青年思想政治教育觀發(fā)展了馬克思主義思想政治教育理論的內(nèi)涵,豐富了馬克思主義中國化理論體系中的青年思想政治教育理論,從實(shí)踐意義上來說為青年思想政治教育提供綱領(lǐng)與指南,為我國青年成長成才指明了方向。
【學(xué)位單位】：大連海事大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2017
【中圖分類】：D432.62
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景和研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究綜述
        1.2.1 國內(nèi)研究綜述
        1.2.2 國外研究綜述
    1.3 研究思路和研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第2章 習(xí)近平青年思想政治教育觀形成的時(shí)代背景和理論基礎(chǔ)
    2.1 習(xí)近平青年思想政治教育觀形成的時(shí)代背景
        2.1.1 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的新要求
        2.1.2 全面建成小康社會的新要求
        2.1.3 全面深化教育改革的新要求
        2.1.4 復(fù)雜國際形勢下的新要求
    2.2 習(xí)近平青年思想政治教育觀形成的理論基礎(chǔ)
        2.2.1 馬克思恩格斯關(guān)于青年思想政治教育的理論
        2.2.2 列寧關(guān)于青年思想政治教育的理論
        2.2.3 馬克思主義中國化關(guān)于青年思想政治教育的理論
第3章 習(xí)近平青年思想政治教育觀的主要內(nèi)容和基本特點(diǎn)
    3.1 習(xí)近平青年思想政治教育觀的主要內(nèi)容
        3.1.1 青年思想政治教育的根本任務(wù)是立德樹人
        3.1.2 青年思想政治教育的目標(biāo)是牢固樹立中國夢的遠(yuǎn)大理想
        3.1.3 青年思想政治教育要以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)
        3.1.4 青年思想政治教育要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)
        3.1.5 青年思想政治教育要注重實(shí)踐
        3.1.6 青年思想政治教育要注重榜樣的力量
    3.2 習(xí)近平青年思想政治教育觀的基本特點(diǎn)
        3.2.1 戰(zhàn)略性
        3.2.2 時(shí)代性
        3.2.3 民族性
        3.2.4 實(shí)踐性
第4章 習(xí)近平青年思想政治教育觀的當(dāng)代價(jià)值
    4.1 習(xí)近平青年思想政治教育觀的理論價(jià)值
        4.1.1 發(fā)展了馬克思主義思想政治教育理論的內(nèi)涵
        4.1.2 豐富了馬克思主義中國化理論體系中的青年思想政治教育理論
    4.2 習(xí)近平青年思想政治教育觀的實(shí)踐價(jià)值
        4.2.1 為青年思想政治教育提供綱領(lǐng)與指南
        4.2.2 為我國青年的成長指明方向
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表論文
致謝

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本文編號：2883170