發(fā)布時(shí)間：2024-05-11 19:53

　　隨著基礎(chǔ)教育改革的深化以及高中地理新課標(biāo)的實(shí)施和完善,高考制度的不斷調(diào)整,高考試題的命題與應(yīng)用也隨之發(fā)生變化,對(duì)于學(xué)生知識(shí)與能力的考查達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。尤其是近年來(lái)越來(lái)越多的省份逐漸加入新課標(biāo)高考試題全國(guó)卷中,掌悉高考地理的最新動(dòng)向,明確新課標(biāo)高考試題的發(fā)展方向,對(duì)于培育學(xué)生必備的地理核心素養(yǎng),落實(shí)“立德樹(shù)人”的育人任務(wù),深化教育教學(xué)、改革全面落實(shí)素質(zhì)教育以及教育現(xiàn)代化的發(fā)展具有重要的意義。本論文以2014—2018年最近五年的新課標(biāo)高考地理全國(guó)卷Ⅰ必做部分為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)研究法、文本研究法、歸納總結(jié)法和案例分析法,在明確地理核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,對(duì)近五年新課標(biāo)高考試題全國(guó)卷Ⅰ的必做部分的試題分別從題號(hào)與分值、材料呈現(xiàn)方式、地理科學(xué)要素知識(shí)點(diǎn)的分布、素養(yǎng)能力考查和素養(yǎng)體現(xiàn)五部分進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表對(duì)基于四大核心素養(yǎng)的試題進(jìn)行特征分析,并且分析典型試題案例,詳細(xì)解讀核心素養(yǎng)在試題中的體現(xiàn)。通過(guò)圖表分析,得出基于區(qū)域認(rèn)識(shí)素養(yǎng)的試題具有:占總分比重大,涉及方面廣、區(qū)域認(rèn)知“大于”區(qū)域定位和圖文結(jié)合方式趨向主流的特征;基于人地協(xié)調(diào)觀素養(yǎng)的試題具有:分值趨于穩(wěn)定,占比重較高、知識(shí)點(diǎn)分布廣,...

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2.1地理核心素養(yǎng)的構(gòu)成

圖2.1地理核心素養(yǎng)的構(gòu)成人地關(guān)系是地理核心素養(yǎng)的核心，地理學(xué)就是研究人與地之間相互關(guān)系的學(xué)科，綜合思維和區(qū)域認(rèn)知是地理學(xué)習(xí)重要手段和方式，地理實(shí)踐力是地理學(xué)中固有的、本質(zhì)的性質(zhì)，四個(gè)核心素養(yǎng)相互關(guān)聯(lián)，相互融合�！暗乩砗诵乃仞B(yǎng)”的內(nèi)涵是與地理學(xué)科的育人價(jià)值相契合的，地理核心素....

圖3.12014-2018年新課標(biāo)全國(guó)卷I區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)試題分值統(tǒng)計(jì)圖

圖3.12014-2018年新課標(biāo)全國(guó)卷I區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)試題分值統(tǒng)計(jì)圖3.1.2區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)試題典型特征分析（1）占總分比重大，涉及方面廣根據(jù)表3.1和圖3.2可知，在近五年高考地理新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ中，關(guān)于區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的試題占據(jù)整套試題的重要篇章，所占分值的比重很....

圖3.22014-2018年新課標(biāo)全國(guó)卷I人地協(xié)調(diào)觀素養(yǎng)試題分值統(tǒng)計(jì)圖

年份題號(hào)與分值呈現(xiàn)方式地理科學(xué)要素知識(shí)素養(yǎng)能力考查素養(yǎng)體現(xiàn)36（1）8分文字?jǐn)⑹龆砹_斯亞馬爾液化天然氣項(xiàng)目工業(yè)布局對(duì)附近區(qū)域的影響根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)總結(jié)分析人類活動(dòng)對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響人類活動(dòng)影響區(qū)域的發(fā)展；和諧人地關(guān)系37（4）4分扎龍濕地區(qū)域....

圖3.32014-2018年新課標(biāo)全國(guó)卷I人地協(xié)調(diào)觀素養(yǎng)試題分值統(tǒng)計(jì)圖

圖3.32014-2018年新課標(biāo)全國(guó)卷I人地協(xié)調(diào)觀素養(yǎng)試題分值統(tǒng)計(jì)圖3.3.2地理實(shí)踐力素養(yǎng)試題典型特征分析（1）占總分分值的比重高，涉及知識(shí)點(diǎn)廣根據(jù)表3.5和圖3.6統(tǒng)計(jì)，近五年新課標(biāo)高考全國(guó)卷Ⅰ中關(guān)于地理實(shí)踐力素養(yǎng)的考查一直處于重點(diǎn)位置，占總分分值的比重....

本文編號(hào)：3970321