社會支持視角下農村困境兒童的個案工作實踐——以廣西L縣為例
發(fā)布時間:2025-01-17 09:03
文中以廣西L縣未成年人社會保護項目的農村困境兒童個案為例,運用社會支持視角下的個案工作方法,通過增強家庭與社會支持主體的聯(lián)接、提升家庭處理問題的能力等舉措進行實踐探索。研究發(fā)現(xiàn),農村兒童陷入困境并非是因為社會支持主體不足,而是個體與支持主體缺乏有效聯(lián)系,社工在個案介入過程中應從家庭、社區(qū)、學校、政府層面入手,提升家庭自我解決問題的能力和信心,搭建好學校、社區(qū)信息反饋平臺,將案主需求與政府資源進行有效聯(lián)接。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、困境兒童的個案工作服務實踐
(一)案例背景
(二)問題預估
1. 案主家庭對政策理解能力不夠
2. 案主家庭溝通能力不足
3. 戶口問題的復雜性
(三)介入目標
1. 增強案主及其家庭與社會支持主體的有效聯(lián)接
2. 提升家庭能力
(四)介入過程
1. 建立專業(yè)關系,評估案主問題
2. 聯(lián)結社會資源,解決案主問題
3. 回顧案例所得,實現(xiàn)個人發(fā)展
(五)預后評估
三、社會支持視角下農村困境兒童的個案工作介入路徑
(一)做好家庭層面輔導
(二)建立社區(qū)、學校層面信息反饋機制
(三)搭建案主與政府之間的橋梁
四、結語
本文編號:4027863
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、困境兒童的個案工作服務實踐
(一)案例背景
(二)問題預估
1. 案主家庭對政策理解能力不夠
2. 案主家庭溝通能力不足
3. 戶口問題的復雜性
(三)介入目標
1. 增強案主及其家庭與社會支持主體的有效聯(lián)接
2. 提升家庭能力
(四)介入過程
1. 建立專業(yè)關系,評估案主問題
2. 聯(lián)結社會資源,解決案主問題
3. 回顧案例所得,實現(xiàn)個人發(fā)展
(五)預后評估
三、社會支持視角下農村困境兒童的個案工作介入路徑
(一)做好家庭層面輔導
(二)建立社區(qū)、學校層面信息反饋機制
(三)搭建案主與政府之間的橋梁
四、結語
本文編號:4027863
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