發(fā)布時(shí)間：2024-07-02 05:40

　　當(dāng)今時(shí)代社會(huì)各方面的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,而人才作為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的主要影響因素受到了社會(huì)各個(gè)方面的極大關(guān)注。現(xiàn)階段,社會(huì)要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,就必然重視人才的支撐作用,目前人才作為社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)新工作實(shí)施主體,在社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮著引領(lǐng)甚至是決定性的作用。隨著中國(guó)邁入新的時(shí)代,國(guó)內(nèi)高等院校爭(zhēng)先創(chuàng)建“雙一流”,高等教育領(lǐng)域的發(fā)展機(jī)遇與競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)并存,而這其中最為重要的因素就是人才。高校擁有越多的人才,整體實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力才能增強(qiáng)。而人才匱乏則會(huì)嚴(yán)重影響高校發(fā)展,甚至影響高校的生存。因此,國(guó)內(nèi)高校均會(huì)將人才的引進(jìn)和培養(yǎng)作為第一要?jiǎng)?wù),以便在競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。X市三所省屬高校地處中部?jī)?nèi)陸地區(qū),與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的高校相比,其在各方面的資源均有較大差距,競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的壓力巨大,不得不大力引進(jìn)人才謀求突破。本文以X市三所省屬高校為主要研究對(duì)象,對(duì)其在人才引進(jìn)方面進(jìn)行深入的調(diào)研和分析,在中部地區(qū)省屬高校中具有一定代表性。作者通過(guò)走訪X市三所省屬高校的人事處,訪談學(xué)校部分年輕教師和管理人員,獲得近年的人才引進(jìn)相關(guān)數(shù)據(jù)。同時(shí)運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法、比較研究等方法開(kāi)展研究工作,對(duì)X市三所高校的人才引進(jìn)現(xiàn)狀、成效、...

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1庫(kù)克曲線(xiàn)圖

外部的環(huán)境。①公式指出，個(gè)人最后所得成績(jī)與其能力和所處外部環(huán)境息息相關(guān)，因此外部環(huán)境對(duì)人的工作來(lái)講尤其重要。舉一個(gè)例子，個(gè)人在工作時(shí)，由于其對(duì)周邊的人際關(guān)系、受尊重程度、學(xué)術(shù)氛圍、考核制度、評(píng)價(jià)體系等均非常滿(mǎn)意，那么這個(gè)人就會(huì)積極發(fā)揮潛能，最大程度上提升其個(gè)人業(yè)績(jī)。相反，當(dāng)個(gè)人在....

圖3-1三所高校2014-2018年人才總量變化情況

19少52人。專(zhuān)任教師的人數(shù)比2014年增長(zhǎng)19.9%，專(zhuān)任教師中具有博士學(xué)歷的教師人數(shù)比2014年增長(zhǎng)了46.2%，具有碩士學(xué)歷的教師人數(shù)比2014年增長(zhǎng)5%。A大學(xué)專(zhuān)任教師中具有博士學(xué)歷教師人數(shù)增加了217人，具有碩士學(xué)歷的教師人數(shù)逐年遞減共計(jì)200人，具有本科學(xué)歷的人數(shù)變動(dòng)....

圖4-11.由模型信息表4-10模型2可知，決定系數(shù)為0.960，R2為0.922，非常接近1，

30模型非標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)B標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤貝塔t顯著性性別.013.043.006.304.761年齡.020.026.015.774.440婚姻狀況.034.072.009.464.643職稱(chēng).032.026.0301.260.209最高學(xué)歷.047.058.017.815.416....

圖4-2高校人才引進(jìn)政策存在的問(wèn)題（%）

來(lái)的結(jié)果分析，有10%人認(rèn)為人才引進(jìn)的透明度不高、普及性不強(qiáng)，而28%的人才認(rèn)為政策的落實(shí)沒(méi)有到位，25%的人才認(rèn)為政策缺少針對(duì)性，而32%的人才認(rèn)為政策力度不夠，吸引力不大，此選項(xiàng)位居第一。從數(shù)據(jù)上可以看出在政策力度、吸引力以及政策落實(shí)情況上存在較大問(wèn)題，而筆者通過(guò)與引進(jìn)人才的....

本文編號(hào)：3999761