發(fā)布時(shí)間：2025-02-10 19:01

　　中央蘇區(qū)的民眾教育承擔(dān)著超越文化啟蒙而對民眾進(jìn)行動員的特定的政治功能。在全方位的民眾教育熏陶下,農(nóng)民的階級覺悟和革命信念得到升華,并最終形成認(rèn)同革命、支持革命、參與革命的社會心理取向。中央蘇區(qū)民眾教育的開展達(dá)到了對農(nóng)民最大化的政治動員,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)爭由此贏得了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)力量和廣泛的社會基礎(chǔ)。本文以中央蘇區(qū)的農(nóng)民為中心,從政治學(xué)的研究視角出發(fā),從幾個(gè)不同側(cè)面考察中央蘇區(qū)民眾教育的發(fā)展軌跡,嘗試總結(jié)其演進(jìn)的規(guī)律,力求對中央蘇區(qū)民眾教育的功效作一客觀評判。 本文共分四個(gè)部分： 第一部分：農(nóng)民的政治思想態(tài)勢。包括政治意識的冷漠、階級意識的模糊和思想觀念的落后。 第二部分：民眾教育政治化的運(yùn)作實(shí)態(tài)。包括民眾教育方針的政治教化本質(zhì)、民眾教育形式的政治化色彩、民眾教育內(nèi)容的泛政治化傾向和民眾教育管理體制的政教合一。 第三部分：民眾教育成功的主要原因分析。包括物質(zhì)利益的滿足和社會地位的提升。 第四部分：民眾教育的功效。包括掃盲運(yùn)動的普及、革命思想的生成、傳統(tǒng)舊俗的裂變、鄉(xiāng)村組織的建立和革命熱情的高漲。

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    (一) 研究的緣由
    (二) 學(xué)術(shù)史回顧
一、農(nóng)民的政治思想態(tài)勢
    (一) 政治意識的冷漠
    (二) 階級意識的模糊
    (三) 思想觀念的落后
二、民眾教育政治化的運(yùn)作實(shí)態(tài)
    (一) 民眾教育方針的政治教化本質(zhì)
    (二) 民眾教育形式的政治化色彩
    (三) 民眾教育內(nèi)容的泛政治化傾向
    (四) 民眾教育管理體制的政教合一
三、民眾教育成功的主要原因分析
    (一) 物質(zhì)利益的滿足
    (二) 社會地位的提升
四、民眾教育的功效
    (一) 掃盲運(yùn)動的普及
    (二) 革命思想的生成
    (三) 傳統(tǒng)舊俗的裂變
    (四) 鄉(xiāng)村組織的建立
    (五) 革命熱情的高漲
結(jié)語
參考文獻(xiàn)



本文編號：4032927