發(fā)布時間：2020-11-19 22:14

　　 中國是世界上私立教育發(fā)達、歷史悠久的國家之一。中國歷史上不乏辦學優(yōu)良、遠近聞名的私立學校。然而,在改革的步伐不斷加大,開放的進程有了質(zhì)的飛躍的今天,在我國這樣一個有著獨特的社會歷史文化傳統(tǒng)的國度,私立學校教育的發(fā)展狀況卻不容樂觀。他們在師資水平、辦學條件、社會聲譽等方面還遠遠沒有達到人們心目中的“優(yōu)秀學�！钡男蜗�。這不得不引起我們的深思。我國當前的私立學校究竟應該怎么辦?私立學校能否保證義務教育的義務性、世俗性、免費性?能否保證學生就近入學、適齡入學、接受規(guī)定年限的教育?等等這些不確定因素導致了私立學校存在眾多的風險問題,如何有效地進行風險管理是私立學校成敗與否的重中之重。針對私立學校面臨的多種多樣的風險,需要在私立學校經(jīng)營中實施風險管理,通過本文的研究能達到與私立學校整體經(jīng)營戰(zhàn)略相結(jié)合的風險最優(yōu)化,保護私立學校不致因災害性事件或錯誤而遭受重大損失,保證私立學校行為合規(guī),以及保障有效和有效率的運營及可靠的信息溝通,有助于為私立學校風險管理及如何提高管理水平、避免風險有著重要的現(xiàn)實意義和參考價值。 風險管理,是使私立學校在實現(xiàn)其未來戰(zhàn)略目標的過程中,將學校外部的不確定性和變化所產(chǎn)生的影響,控制在可接受范圍內(nèi)的過程。私立學校的風險管理是一個復雜有機的體系和動態(tài)過程,這個過程由學校全體教職員工實施,包括建立并維護風險管理體系,在私立學校層面和私立學校各個流程的層面,執(zhí)行風險管理的一般程序,管理私立學校的所有重大風險,以實現(xiàn)風險管理的目標。風險管理的目標是達到與私立學校整體經(jīng)營戰(zhàn)略相結(jié)合的風險最優(yōu)化,保護私立學校不致因災害性事件或錯誤而遭受重大損失,保證私立學校行為合規(guī),以及保障有效和有效率的運營及可靠的信息溝通。 本文針對國內(nèi)外關于私立學校的風險管理的不足之處,結(jié)合自身的職業(yè)經(jīng)驗和目前溫州私立學校普遍存在的風險問題及國內(nèi)外知名的私立學校倒閉的原因,在相關基本理論的基礎上,研究了私立學校的風險分析與管理決策。學校風險的產(chǎn)生是具有一定的條件的,只有當風險因素在系統(tǒng)所體現(xiàn)出來的適應能力、支持能力及匹配性無法通過學校的自我調(diào)節(jié)和修復達到動態(tài)平衡和協(xié)調(diào),就會導致學校風險的產(chǎn)生,因此研究私立學校風險管理的首要工作是掌握和分析它的風險形成機理,以為后續(xù)研究提供良好的平臺。風險識別使風險分析定量化,將風險管理建立在科學的基礎上,并為選擇最佳風險管理方法提供了較可靠的依據(jù)。再根據(jù)私立學校的風險分析并結(jié)合蟻群算法的特點和優(yōu)點,采用蟻群算法來識別私立學校的風險。蟻群算法是對私立學校存在的風險進行把握和識別的,但為了將存在的問題和主要風險進一步認識和掌握其危險程度,對私立學校的風險因素進行評價是非常有必要的,結(jié)合屬性數(shù)學模型的思想建立了私立學校的風險評價模型,運用屬性數(shù)學模型對私立學校風險的不同認識及對風險程度判定的量化來確定風險的級別,對私立學校風險進行評價。私立學校的發(fā)展客觀上要求加強學校風險預警理論與預警系統(tǒng)的構(gòu)建,本文探討了私立學校風險預警系統(tǒng)的構(gòu)建目標、構(gòu)成及其運行模式,并采用模糊粗集神經(jīng)網(wǎng)絡分析研究了私立學校的風險預警理論與預警系統(tǒng)的構(gòu)建,提出了私立學校風險管理策略,最后以F高等職業(yè)技術學院這一辦學成功的私立學校為案例進行實證研究。本文一方面彌補了私立學校風險管理的空白,另一方面為私立學校的風險管理提供一定的理論支持和一定的管理建議,以免重蹈那些已倒閉的知名私立學校的覆轍。
【學位單位】：南京理工大學
【學位級別】：博士
【學位年份】：2013
【中圖分類】：G522.72;G47
【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
1 緒論
    1.1 本文研究背景及意義
    1.2 國內(nèi)外研究概況
    1.3 本文研究方法與技術路線
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 技術路線
    1.4 本文研究的主要內(nèi)容和創(chuàng)新之處
        1.4.1 論文的主要研究內(nèi)容
        1.4.2 本文預期的創(chuàng)新之處
2 私立學校風險管理的基本理論
    2.1 私立學校概述
        2.1.1 私立學校的界定
        2.1.2 私立學校的發(fā)展現(xiàn)狀
    2.2 新經(jīng)濟增長理論
        2.2.1 新經(jīng)濟增長理論的基本內(nèi)容
        2.2.2 私立教育與經(jīng)濟發(fā)展的相互關系
    2.3 風險管理的基本理論
        2.3.1 風險的定義
        2.3.2 風險的特點
        2.3.3 風險管理的內(nèi)涵
    2.4 私立學校的風險管理內(nèi)容
3 私立學校風險形成機理分析
    3.1 私立學校面臨的問題
    3.2 私立學校的內(nèi)外生性風險因素
        3.2.1 私立學校的內(nèi)生性風險因素
        3.2.2 私立學校的外生性風險
    3.3 私立學校的內(nèi)外部約束性分析
        3.3.1 外部約束性分析
        3.3.2 內(nèi)部約束性分析
    3.4 風險形成過程
4 私立學校的風險識別研究
    4.1 私立學校風險識別概述
        4.1.1 風險識別的必要性分析
        4.1.2 風險識別的可能性分析
    4.2 私立學校的風險識別方法
        4.2.1 私立學校的風險識別過程
        4.2.2 參數(shù)設計分析
    4.3 案例分析
        4.3.1 溫州私立實驗學校簡介
        4.3.2 溫州私立實驗學校的風險因素集
        4.3.3 溫州私立實驗學校的風險識別過程
        4.3.4 參數(shù)設計及實驗結(jié)果
5 私立學校的風險評價研究
    5.1 私立學校風險評價原理
        5.1.1 概述
        5.1.2 評價的基本過程
    5.2 私立學校風險評價方法
        5.2.1 屬性數(shù)學模型
        5.2.2 確定風險等級
    5.3 風險評價指標體系
    5.4 案例分析
6 私立學校的風險預警研究
    6.1 私立學校的風險預警
        6.1.1 風險預警的目標和功能
        6.1.2 私立學校風險預警系統(tǒng)構(gòu)成
        6.1.3 私立學校風險預警系統(tǒng)的運行模式
    6.2 私立學校的風險預警方法
        6.2.1 模糊粗集神經(jīng)網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)圖
        6.2.2 參數(shù)的確定和計算
    6.3 風險預警指標體系
    6.4 案例分析
7 私立學校風險管理的實證研究
    7.1 溫州職業(yè)教育發(fā)展狀況
    7.2 案例分析
        7.2.1 F高等職業(yè)技術學院簡介
        7.2.2 F高等職業(yè)技術學院的主要風險因素
        7.2.3 F高等職業(yè)技術學院的風險評價
        7.2.4 F高等職業(yè)技術學院的風險預警
        7.2.5 F高等職業(yè)技術學院的風險管理策略
8 私立學校的風險管理及其策略
    8.1 私立學校的發(fā)展需要風險管理
    8.2 風險管理的核心內(nèi)容
    8.3 私立學校的風險管理策略
        8.3.1 健全教育法律法規(guī)
        8.3.2 社會責任感強
        8.3.3 保證辦學的公益性
        8.3.4 注重特色,謀求發(fā)展
        8.3.5 加強師資隊伍建設
        8.3.6 規(guī)范和完善內(nèi)部管理體制
9 結(jié)論與展望
    9.1 本文的主要結(jié)論
    9.2 后續(xù)研究
致謝
參考文獻
附錄

【參考文獻】

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本文編號：2890513