新時(shí)代預(yù)備役部隊(duì)思想政治教育創(chuàng)新研究
【文章頁(yè)數(shù)】:153 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
圖2.1“5W”信息傳播路徑圖
播本質(zhì)和規(guī)律的學(xué)科,與思想政治教育關(guān)系密切。沒(méi)有傳播學(xué)作支撐,思想政治教育也無(wú)法將教育信息在主客體之間相互傳遞。(一)借鑒了“5W信息傳播”理論傳播學(xué)認(rèn)為,傳播過(guò)程是傳播者選擇加工信息,通過(guò)某種渠道傳遞給受傳者并引起反應(yīng)的過(guò)程。著名傳播學(xué)家拉斯韋爾將整個(gè)過(guò)程分為:傳播者、信息、媒....
圖3.1調(diào)研方式與途徑圖
國(guó)防科技大學(xué)研究生院博士學(xué)位論文第39頁(yè)第三章預(yù)備役部隊(duì)思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析習(xí)主席強(qiáng)調(diào)指出:“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán),更沒(méi)有決策權(quán)。”[1]這一重要論述,體現(xiàn)了“調(diào)查研究”這個(gè)環(huán)節(jié)在各項(xiàng)工作決策中的重要價(jià)值和地位,是我們圓滿(mǎn)完成一切工作的出發(fā)點(diǎn)....
圖3.2現(xiàn)役軍官能力素質(zhì)評(píng)價(jià)圖
國(guó)防科技大學(xué)研究生院博士學(xué)位論文第43頁(yè)3.2.1現(xiàn)役軍官具備較強(qiáng)的理論授課能力圖3.2現(xiàn)役軍官能力素質(zhì)評(píng)價(jià)圖關(guān)于“預(yù)備役和現(xiàn)役軍官授課能力評(píng)價(jià)”的調(diào)研,現(xiàn)役軍官和預(yù)備役戰(zhàn)士普遍認(rèn)為教育者能力素質(zhì)“良好”占48.23%和49.34%,“優(yōu)秀”占9.32%和31.18%,“一般”占....
圖3.3現(xiàn)役軍官參加過(guò)培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)圖
國(guó)防科技大學(xué)研究生院博士學(xué)位論文第43頁(yè)3.2.1現(xiàn)役軍官具備較強(qiáng)的理論授課能力圖3.2現(xiàn)役軍官能力素質(zhì)評(píng)價(jià)圖關(guān)于“預(yù)備役和現(xiàn)役軍官授課能力評(píng)價(jià)”的調(diào)研,現(xiàn)役軍官和預(yù)備役戰(zhàn)士普遍認(rèn)為教育者能力素質(zhì)“良好”占48.23%和49.34%,“優(yōu)秀”占9.32%和31.18%,“一般”占....
本文編號(hào):3970352
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