高校圖書館參與高校眾創(chuàng)空間建設(shè)研究
發(fā)布時(shí)間:2025-02-11 17:43
高校眾創(chuàng)空間是大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的重要載體與平臺(tái)。本文基于高校眾創(chuàng)空間發(fā)展現(xiàn)狀,分析了高校圖書館在參與高校眾創(chuàng)空間建設(shè)中具備的優(yōu)勢(shì)和存在的不足,針對(duì)高校圖書館目前存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的發(fā)展策略。
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
2 高校眾創(chuàng)空間
3 高校圖書館參與高校眾創(chuàng)空間建設(shè)的優(yōu)勢(shì)
3.1 擁有豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息資源
3.2 具備多種創(chuàng)新服務(wù)職能
3.3 匯聚了大量專業(yè)創(chuàng)新服務(wù)人員
4 高校圖書館參與高校眾創(chuàng)空間建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
4.1 高校圖書館參與眾創(chuàng)空間建設(shè)的現(xiàn)狀
4.1.1 高校圖書館眾創(chuàng)空間建設(shè)的形式
4.1.2 高校圖書館提供的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)
4.2 高校圖書館參與高校眾創(chuàng)空間建設(shè)存在的問(wèn)題
4.2.1 建設(shè)定位不明確,無(wú)法充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
4.2.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)持續(xù)性差,可參與程度低
5 高校圖書館參與高校眾創(chuàng)空間建設(shè)策略分析
5.1 構(gòu)建與高校眾創(chuàng)空間戰(zhàn)略合作關(guān)系
5.2 開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題資源集中建設(shè)
5.3 營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍
5.4 與高校眾創(chuàng)空間開展多角度服務(wù)對(duì)接
5.5 積極推動(dòng)更多高校圖書館參與眾創(chuàng)空間建設(shè)
6 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):4033621
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
2 高校眾創(chuàng)空間
3 高校圖書館參與高校眾創(chuàng)空間建設(shè)的優(yōu)勢(shì)
3.1 擁有豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息資源
3.2 具備多種創(chuàng)新服務(wù)職能
3.3 匯聚了大量專業(yè)創(chuàng)新服務(wù)人員
4 高校圖書館參與高校眾創(chuàng)空間建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
4.1 高校圖書館參與眾創(chuàng)空間建設(shè)的現(xiàn)狀
4.1.1 高校圖書館眾創(chuàng)空間建設(shè)的形式
4.1.2 高校圖書館提供的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)
4.2 高校圖書館參與高校眾創(chuàng)空間建設(shè)存在的問(wèn)題
4.2.1 建設(shè)定位不明確,無(wú)法充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
4.2.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)持續(xù)性差,可參與程度低
5 高校圖書館參與高校眾創(chuàng)空間建設(shè)策略分析
5.1 構(gòu)建與高校眾創(chuàng)空間戰(zhàn)略合作關(guān)系
5.2 開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題資源集中建設(shè)
5.3 營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍
5.4 與高校眾創(chuàng)空間開展多角度服務(wù)對(duì)接
5.5 積極推動(dòng)更多高校圖書館參與眾創(chuàng)空間建設(shè)
6 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):4033621
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