發(fā)布時(shí)間：2017-11-24 18:04

  本文關(guān)鍵詞：比較文學(xué)視域下莫言小說獨(dú)創(chuàng)性探究

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【摘要】：八十年代,大批西方現(xiàn)代派文學(xué)作品被成功的引入我國。魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識流、象征主義以及表現(xiàn)主義等風(fēng)格迥異的表現(xiàn)手法迅速的影響到新時(shí)期文學(xué)的作家們。同時(shí),西方現(xiàn)代主義文學(xué)中的人本主義人文思想以及后現(xiàn)代主義人文思想也開始對這一時(shí)期的作家產(chǎn)生影響。莫言作為新時(shí)期文學(xué)的領(lǐng)軍人物就是其中之一,對他影響最大的就是加西亞·馬爾克斯的魔幻現(xiàn)實(shí)主義和威廉·福克納的意識流小說這兩個(gè)文學(xué)流派。莫言在經(jīng)過對這兩個(gè)文學(xué)流派最初的模仿和借鑒后,融合以自己在現(xiàn)實(shí)生活中的生活經(jīng)歷以及中國傳統(tǒng)文學(xué)因素,創(chuàng)造出了屬于自己的幻覺現(xiàn)實(shí)主義。在他的小說中讀者既可以讀到西方現(xiàn)代派文學(xué)中的奇詭的表現(xiàn)手法,也可以觸到傳統(tǒng)文學(xué)中狐仙鬼怪的影子。二零一二年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),在國內(nèi)外迅速掀起“莫言熱”的同時(shí),他的小說在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的的光環(huán)下也被冠以不同的標(biāo)簽:“幻覺現(xiàn)實(shí)主義”、“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”、“意識流”、“尋根文學(xué)”、“新感覺派”等等。這些雜亂無序的標(biāo)簽勢必影響讀者對莫言小說的理解,而且用單一文學(xué)觀念的解讀莫言也是不科學(xué)的。目前,大量研究莫言小說的論文出現(xiàn)在學(xué)界,其中很多都存在上述這一問題。本文主要從三個(gè)方面來論述莫言不同文學(xué)因素的影響,不同文學(xué)資源的整合以及其寫作手法進(jìn)行研究,系統(tǒng)性的分析莫言的作品,深入的挖掘其作品中表達(dá)出的深層次含義,力圖填補(bǔ)以往研究材料的不足。論文的第一部分主要論述莫言的小說創(chuàng)作所受到的影響:西方現(xiàn)代派文學(xué)對莫言的影響以及莫言對中國古典文學(xué)的繼承和發(fā)展。第二部闡釋了莫言對東、西方文化資源的整合,并在此基礎(chǔ)之上創(chuàng)造了屬于自己的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”寫作風(fēng)格。第三部分主要對莫言小說中存在的諾貝爾獎(jiǎng)因素進(jìn)行了總結(jié)和歸納,獨(dú)特的民間視角、魔幻現(xiàn)實(shí)主義中的人文關(guān)懷、獨(dú)特的審“丑”美學(xué)觀念以及狂歡化的敘事是莫言獲獎(jiǎng)的重要因素,也是這些因素使莫言的作品能夠被國外接受、認(rèn)可�？傊�,本文通過對莫言獨(dú)特的“幻覺現(xiàn)實(shí)主義”的深度分析和梳理,采用經(jīng)典作品分析解讀的方法,來研究莫言小說中所體現(xiàn)出的關(guān)于人在當(dāng)下社會(huì)中遇到的生存問題以及不同質(zhì)文明之間相互碰撞、融合所產(chǎn)生的人的異化問題。獲得對西方現(xiàn)代主義文學(xué)在解釋莫言筆下人物面對苦難時(shí)掙扎、反抗的生存狀態(tài)方面的獨(dú)特視角與深度闡釋。同時(shí),希望通過對莫言小說的深化研究可以改變因?yàn)檎Z言文字翻譯錯(cuò)誤或者文學(xué)意象理解不全面等原因?qū)δ�言小說作品的誤讀,并為后來者研究莫言的作品提供有價(jià)值的信息。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：I207.42

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉朝暉;;塵囂下的高密樂土——論民間文化對莫言創(chuàng)作的影響[J];創(chuàng)作評譚;2013年04期

2 余顯榮;;莫言創(chuàng)作中的西方資源及其意義[J];文教資料;2012年32期

3 趙炳花;;走向諾貝爾之路的莫言——從莫言創(chuàng)作及其文學(xué)研究談開[J];中國研究生;2012年10期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 寧明;論莫言創(chuàng)作的自由精神[D];山東大學(xué);2011年

2 廖增湖;沸騰的土地——莫言論[D];華東師范大學(xué);2004年

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本文編號：1223105