“經(jīng)”“像”“詩(shī)”的雙向互動(dòng)——觀看之道與唐五代釋家繪塑類詩(shī)歌的文本解讀
本文關(guān)鍵詞:“經(jīng)”“像”“詩(shī)”的雙向互動(dòng)——觀看之道與唐五代釋家繪塑類詩(shī)歌的文本解讀 出處:《學(xué)術(shù)研究》2017年02期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:唐五代是我國(guó)"象教"藝術(shù)高度繁榮的歷史時(shí)期之一,對(duì)此,當(dāng)時(shí)的詩(shī)歌創(chuàng)作也有充分反映。若要對(duì)這一類文本進(jìn)行有效解讀,應(yīng)緊緊抓住"經(jīng)""像""詩(shī)"的雙向互動(dòng),并以"像"為中心,既可以從佛教傳統(tǒng)的"總觀""別觀"之二分法出發(fā),也可以借鑒西方的"四種觀看"進(jìn)行類型學(xué)的分析。對(duì)該類詩(shī)歌的文本解讀,一方面要注意"諸眼"貫通及其差異性問(wèn)題,另一方面也要注意"詩(shī)""像"背后儀式與派別所代表的宗教精神。
[Abstract]:The Tang and the fifth generation is one of the historical periods of the high prosperity of the " image teaching " in our country . In this regard , the poetry creation at that time is fully reflected . In order to effectively interpret this kind of text , we should grasp the two - way interaction of the " Book of Songs " and learn from the " four kinds of views " in the West . On the other hand , we should pay attention to the problems of " the eyes " and the differences and the religious spirit represented by the ceremony and faction behind the poem " like " .
【作者單位】: 福建師范大學(xué)文學(xué)院;
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)招標(biāo)項(xiàng)目“中國(guó)佛教文學(xué)通史”(12JZD008)的階段性成果
【分類號(hào)】:I207.22
【正文快照】: 北宋天禧三年(1019)釋道誠(chéng)集《釋氏要覽》卷中“三寶”之“住持三寶”條云:“范金雕木,繪塑形象是佛寶;三藏文句是法寶;剃發(fā)染衣,同一理事是僧寶!盵1]可見(jiàn)作為佛寶載體的宗教藝術(shù),無(wú)論其表現(xiàn)形式是繪畫還是雕塑,都是中土教團(tuán)組織弘法不可或缺的方式之一。正因?yàn)榉鸾叹哂袑?duì)諸
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,本文編號(hào):1417103
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