發(fā)布時(shí)間：2018-06-04 22:37

  本文選題：設(shè)計(jì)教學(xué) + 貢布里希��； 參考：《中國(guó)教育學(xué)刊》2017年11期

【摘要】：正藝術(shù)設(shè)計(jì)是為了表達(dá)情感,因此本學(xué)科的教育最終能否成功,與教育者和受教育者的心理有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。為了達(dá)到在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)有創(chuàng)造力的人才的目的,教師就必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理學(xué)層面的正確引導(dǎo),使之具備積極健康的創(chuàng)新能力。作為培養(yǎng)高級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的高校,更應(yīng)注重學(xué)生性格傾向、藝術(shù)審美和思維、情感等方面的發(fā)展,給予其正確的積極的指導(dǎo)。《秩序感——裝飾藝術(shù)的
[Abstract]:The aim of art design is to express emotion, so whether the education of this subject can succeed in the end is closely related to the psychology of educator and educatee. In order to cultivate creative talents in the process of art design teaching, teachers must guide the students in psychology and make them have positive and healthy creative ability. Colleges and universities, which train senior art and design talents, should pay more attention to the development of students' personality tendency, artistic aesthetics, thinking, emotion and so on, and give them correct and positive guidance.
【作者單位】： 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642;J50-4

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本文編號(hào)：1979124