本文關鍵詞：中、西醫(yī)學生明尼蘇達多項人格分析比較，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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文獻名稱：中、西醫(yī)學生明尼蘇達多項人格分析比較

    前言：目的:對中、西醫(yī)學生的多項人格作出全面準確的評估,通過分析比較,了解中、西醫(yī)學生的人格異同,填補相關資料的空白,以便更好地提高醫(yī)學生的綜合素質,探討中西醫(yī)人格的關系。方法:采用MPPI問卷對廣州中醫(yī)藥大學和中山大學中山醫(yī)學院七年制的中、西醫(yī)學生進行調查,用MPPI測試軟件錄入調查者的答案,再用SPSS統(tǒng)計軟件包對數(shù)據(jù)進行分析處理。結果:在181名平均年齡為21。02±1。34歲的醫(yī)學生中(男89,女92),有33人(18。23%)呈心理變態(tài)項高分,有31人(17。13%)抑郁項分數(shù)和30人(16。57%)癔癥項分數(shù)較高。在Hy,D,Hs,Pd,Mf,Pa,Pt,Sc,Ma,Si十個分量表中,有115人(63。54%)有一項或一項以上有異常高分。男女生在精神衰弱項上有顯著性差異,中西醫(yī)學生在Hy(癔癥),Hs(疑病),Pa(偏執(zhí))項上有顯著性差異。結論:中、西醫(yī)學生均存在不同程度的人格問題,其人格修養(yǎng)不可忽視。中西醫(yī)學校的學習壓力、學科屬性、教育模式、人際關系等是造成人格差異的主要原因。
    Objective:To evaluate the multiphasic personality inventory of the students of TCM and western medicine in an all-round and exact way.By analysis and comparison,we want to know the personality differences between the students of TCM and western medicine so as to fill the blank space of related data,enhance the composite quality of the students and probe into the relationship in the personality of students from TCM and western medicine.Methods:We do some research on the students of TCM and western medicine b...

文獻名稱 中、西醫(yī)學生明尼蘇達多項人格分析比較

Article Name
英文(英語)翻譯 Analysis and Comparison on Minnesota Multiphasic Personality Inventory of the Students of TCM and Western Medicine;

作者 陸麗明; 毛云飛;

Author Lu Liming;Mao Yunfei（The First Clinical College;Guangzhou University of TCM;Guangdong 510405;China）;

作者單位
Author Agencies 廣州中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院; 廣州中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院 廣東廣州; 廣東廣州;

文獻出處
Article From 中國科學院上海冶金研究所; 材料物理與化學(專業(yè)) 博士論文 2000年度

關鍵詞 MPPI; 醫(yī)學生; 人格分析;

Keywords MPPI;Medical students;Analysis and comparison;

5-HT_(1A)受體顯像劑~(131)I-MPPI的合成和動物試驗
胃癌的術前檢查及臨床價值
護理心理學在無償獻血中的作用
健康教育在骨科臨床護理中的應用
中心靜脈導管在~(32)P-膠體磷酸鉻注射液治療癌性胸水中的應用
1300例海洛因依賴者的丙型肝炎檢測分析
48例重癥胰腺炎血清鈣、血糖并發(fā)癥與預后的臨床研究
奧美拉唑聯(lián)合胃安顆粒劑治療胃潰瘍臨床觀察
依達拉豐、川芎嗪治療糖尿病周圍神經病變療效觀察
慢性腎功能不全患者臨床誤診分析

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  本文關鍵詞：中、西醫(yī)學生明尼蘇達多項人格分析比較，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。