發(fā)布時(shí)間：2024-06-27 19:51

　　回溯當(dāng)代法國馬克思主義思潮的演進(jìn),雅克·朗西埃是無法回避的對(duì)象。對(duì)朗西埃的研究,可謂思考20世紀(jì)后期法國乃至歐陸左翼思想的“入口”,他作為經(jīng)歷了20世紀(jì)中期以來歐洲一系列歷史事件、見證了國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興衰歷程而碩果僅存的學(xué)術(shù)巨匠之一,存在于西方馬克思主義思想史中。朗西埃學(xué)術(shù)生涯的演進(jìn),既折射出法國乃至歐陸左翼思想的共性,又展現(xiàn)出自身卓爾不群的特點(diǎn)。朗西埃與其他左翼學(xué)者的共同之處,表現(xiàn)為在主體性批判的風(fēng)格中反思資本主義文化,而獨(dú)具特色之處,則是他不改初衷的學(xué)術(shù)秉性。無論在論述上如何擴(kuò)展深化,朗西埃均沒有放棄在學(xué)術(shù)生涯起點(diǎn)時(shí)所堅(jiān)持的邏輯內(nèi)核——基于感性現(xiàn)實(shí)的馬克思主義社會(huì)批判立場(chǎng)。朗西埃對(duì)于感性現(xiàn)實(shí)的理解,體現(xiàn)為他始終堅(jiān)持以平民大眾為主體,反思現(xiàn)存的資本主義文化認(rèn)知,進(jìn)而尋求變革的可能。對(duì)歐陸左翼運(yùn)動(dòng)興衰的親身經(jīng)歷和始終如一的馬克思主義立場(chǎng)的并存,使朗西埃不同于同時(shí)代的諸多轉(zhuǎn)向后現(xiàn)代主義的左翼學(xué)者,也使對(duì)朗西埃學(xué)術(shù)成長道路的研究頗具魅力。在對(duì)朗西埃學(xué)術(shù)成長道路的思考中,有一組必須直面的關(guān)系,那便是朗西埃對(duì)他的老師路易·阿爾都塞的批判與傳承。提及朗西埃與阿爾都塞的關(guān)系,既往研究或多或少具...

【文章頁數(shù)】：242 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    第一節(jié) 學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)與選題依據(jù)
        一、研究對(duì)象與研究動(dòng)態(tài)
        二、立論邏輯與研究意義
    第二節(jié) 研究主題與擬解決的關(guān)鍵問題
        一、研究主題
        二、擬解決的關(guān)鍵問題
    第三節(jié) 研究思路與基本觀點(diǎn)
        一、研究思路
        二、基本觀點(diǎn)
第一章 緣起:結(jié)構(gòu)主義的斷裂萌芽
    第一節(jié) 回溯:馬克思的社會(huì)批判遺產(chǎn)
        一、對(duì)感性現(xiàn)實(shí)的尋覓
        二、基于物質(zhì)生產(chǎn)的人類解放學(xué)說
    第二節(jié) 對(duì)象:阿爾都塞的意識(shí)形態(tài)命題
        一、結(jié)構(gòu)主義的內(nèi)核與敘事解放的可能
        二、“二分”邏輯中的意識(shí)形態(tài)概念
    第三節(jié) 起點(diǎn):作為閱讀者的朗西埃
        一、對(duì)“癥候閱讀”的初步秉承
        二、表面的平衡與暗含的張力
    本章小結(jié)
第二章 殊途:對(duì)阿爾都塞的全面清算
    第一節(jié) 決裂:敘事的蛻變與不變
        一、批判性認(rèn)知的兩種路徑
        二、持續(xù)批判的可能性
    第二節(jié) 論爭(zhēng):“阿爾都塞的教訓(xùn)”主題下的顯性批判
        一、對(duì)“二分”的全面反思
        二、敘事的精英化與大眾化
    第三節(jié) 傳承:意識(shí)形態(tài)批判的隱性可能
        一、從“二分”預(yù)設(shè)到感性現(xiàn)實(shí)
        二、意識(shí)形態(tài)內(nèi)涵的延續(xù)
    本章小結(jié)
第三章 轉(zhuǎn)向:敘事的自我超越
    第一節(jié) 階級(jí):文化變革的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景
        一、“進(jìn)入”工人的文化之場(chǎng)
        二、定義的不可能
    第二節(jié) 語言:預(yù)設(shè)中的“哲學(xué)家”與“窮人”
        一、從“哲學(xué)王”到“社會(huì)學(xué)家之王”的批判
        二、哲學(xué)的悖論與超越
    第三節(jié) 實(shí)踐:教育與平等
        一、教師的“無知”
        二、平等觀念的重構(gòu)
    本章小結(jié)
第四章 回響:多元領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)命題
    第一節(jié) 政治:拒絕“治安”邏輯
        一、“治安”與政治
        二、政治解放的文化維度
    第二節(jié) 文藝:面向多領(lǐng)域的貫徹
        一、對(duì)文藝平等的呼吁
        二、對(duì)“癥候閱讀”的修訂
    第三節(jié) 主題:阿爾都塞的“幽靈”
        一、意識(shí)形態(tài)命題的死與生
        二、對(duì)馬克思的領(lǐng)悟與偏移
    本章小結(jié)
余論
參考文獻(xiàn)
附錄 雅克·朗西埃作品年表
致謝
攻讀博士學(xué)位期間科研情況



本文編號(hào)：3995860