發(fā)布時間：2018-07-24 07:56

【摘要】：導(dǎo)源于齊玉苓案件的"憲法司法化"的爭論雖然取得了遵守性援引憲法的初步共識,但仍然沒有解決《憲法》第46條適用于哪些教育階段的問題�？季吭摋l對權(quán)利義務(wù)的同時規(guī)定、對比相關(guān)法條對權(quán)利義務(wù)的規(guī)定、追問受教育義務(wù)的落實(shí)和受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)、考慮體系解釋時相關(guān)法條之間存在無法粘合的縫隙,可以初步確定其只能適用于義務(wù)教育階段。考察"八二修憲報告"的特定情境,應(yīng)當(dāng)對其受教育階段的說明作限縮性理解,即回歸第46條的本意。在齊玉苓案中,山東省高級人民法院的判決不但越權(quán),而且作為判決依據(jù)所引第46條于中等�？平逃�階段也是錯誤的。
[Abstract]:Although the controversy of "constitution judicalization" derived from Qi Yuling's case has obtained the preliminary consensus of invoking the constitution by compliance, it still has not solved the question of which educational stage Article 46 of the Constitution applies to. This article provides for the rights and obligations at the same time, contrasts the provisions of the relevant laws and regulations on the rights and obligations, asks the implementation of the obligation to receive education and the realization of the right to education, considering the system of interpretation between the relevant laws and articles can not be glued between the gap, It can be preliminarily determined that it can only be applied to the compulsory education stage. In order to investigate the specific situation of the "8 ~ 2 Amendment report", we should make a limited understanding of the explanation of the educational stage, that is, to return to the original meaning of Article 46. In the case of Qi Yuling, the judgment of Shandong Provincial higher people's Court not only exceeded its authority, but also was wrong in the stage of secondary college education cited as the basis for the judgment.
【作者單位】： 惠州學(xué)院政治法律系;吉林大學(xué)法學(xué)博士后科研流動站;
【基金】：2010年廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“教育行政案件司法審查研究”(項(xiàng)目號GD10YFX04)的階段性研究成果 2014年中國博士后科學(xué)基金第56批面上一等資助(資助號2014M560230)
【分類號】：D921;D922.16

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本文編號：2140731