發(fā)布時間：2024-06-01 18:21

　　黨的十九大提出,要把建設(shè)美麗中國作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重大目標,把生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護提升到前所未有的高度。為了落實這一具有前瞻性的戰(zhàn)略部署,一定要加快環(huán)境保護和環(huán)境問題治理的步伐。環(huán)境保護,教育先行,而環(huán)境教育想取得效益最大化離不開法律制度的保障,這使得環(huán)境教育立法工作勢在必行。我國的環(huán)境教育立法走的是先地方,后國家的道路,黑龍江省作為資源大省,應(yīng)當結(jié)合自身實際情況盡快完成環(huán)境教育法規(guī)的制定。本文以黑龍江省環(huán)境教育立法為研究對象,主要由五部分構(gòu)成。第一章闡述了研究背景、研究目的和意義以及中外環(huán)境教育的研究現(xiàn)狀。第二章從環(huán)境教育的產(chǎn)生、發(fā)展歷程、目標、內(nèi)涵和意義著手,對環(huán)境教育進行綜合研究,有助于在立法工作時更好的把握環(huán)境教育的內(nèi)容。第三章結(jié)合黑龍江省自身實際情況和環(huán)境教育的開展情況,深入分析了黑龍江省進行環(huán)境教育立法的必要性和可行性,進一步確定黑龍江省環(huán)境教育立法依據(jù)基本形成,具有堅實的社會基礎(chǔ),立法現(xiàn)實條件已經(jīng)具備。第四章重點闡述美國和日本在環(huán)境教育立法方面的內(nèi)容和發(fā)展歷程,借鑒了已經(jīng)取得成果的國家在和環(huán)境教育立法中的先進模式和經(jīng)驗。第五章從黑龍江省自然環(huán)境、歷史發(fā)...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
    1.4 研究方法及研究內(nèi)容
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究內(nèi)容
2 環(huán)境教育立法概述及黑龍江省環(huán)境教育立法現(xiàn)狀述評
    2.1 環(huán)境教育概述
        2.1.1 環(huán)境教育的產(chǎn)生
        2.1.2 環(huán)境教育的目標
        2.1.3 環(huán)境教育的內(nèi)涵
        2.1.4 環(huán)境教育立法的內(nèi)容及意義
    2.2 黑龍江省環(huán)境教育立法概況
        2.2.1 環(huán)境教育專門法律法規(guī)體系未建立
        2.2.2 環(huán)境教育立法研究逐步得到重視
        2.2.3 環(huán)境教育地方性立法的先行探索
    2.3 本章小結(jié)
3 黑龍江省環(huán)境教育立法的必要性和可行性分析
    3.1 黑龍江省環(huán)境教育立法的必要性
        3.1.1 符合實現(xiàn)黑龍江省可持續(xù)發(fā)展的需求
        3.1.2 為黑龍江省的環(huán)境教育提供法律保障
        3.1.3 嚴峻環(huán)境形勢下的迫切需要
    3.2 黑龍江省環(huán)境教育立法的可行性
        3.2.1 國家政策的支持和引導(dǎo)
        3.2.2 法律制度的有力支撐
        3.2.3 其他省市實踐經(jīng)驗的借鑒
        3.2.4 環(huán)保新形勢下良好的群眾基礎(chǔ)
    3.3 本章小結(jié)
4 國外環(huán)境教育立法的借鑒和啟示
    4.1 美國環(huán)境教育立法
        4.1.1 美國環(huán)境教育立法的發(fā)展歷程
        4.1.2 美國環(huán)境教育立法的主要特點
        4.1.3 美國環(huán)境教育立法的影響
    4.2 日本環(huán)境教育立法
        4.2.1日本環(huán)境教育立法的發(fā)展歷程
        4.2.2 日本環(huán)境教育立法的主要特點
        4.2.3 日本環(huán)境教育立法的影響
    4.3 國外環(huán)境教育立法的啟示
        4.3.1 明確環(huán)境教育管理體制及職責
        4.3.2 環(huán)保部門主導(dǎo)環(huán)境教育工作
        4.3.3 提供充足的環(huán)境教育經(jīng)費
        4.3.4 培養(yǎng)環(huán)境教育人才
        4.3.5 保證環(huán)境教育的持續(xù)性
    4.4 本章小結(jié)
5 黑龍江省環(huán)境教育立法構(gòu)想
    5.1 《黑龍江省環(huán)境教育條例》的立法目的及主要內(nèi)容
        5.1.1 立法目的
        5.1.2 主要內(nèi)容
    5.2 《黑龍江省環(huán)境教育條例》的基本原則
        5.2.1 可持續(xù)發(fā)展原則
        5.2.2 政府主導(dǎo)原則
        5.2.3 公共參與原則
    5.3 《黑龍江省環(huán)境教育條例》的基本制度
        5.3.1 環(huán)境教育管理制度
        5.3.2 環(huán)境教育培訓(xùn)制度
        5.3.3 環(huán)境教育評價制度
        5.3.4 環(huán)境教育監(jiān)管制度
    5.4 《黑龍江省環(huán)境教育條例》的法律責任
        5.4.1 各級政府及相關(guān)行政管理部門的法律責任
        5.4.2 明確經(jīng)費來源及挪用、克扣經(jīng)費的法律責任
        5.4.3 擾亂環(huán)境教育工作和活動秩序的法律責任
    5.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
附錄
攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文
致謝



本文編號：3986288