供應(yīng)鏈跨組織學(xué)習(xí)與知識(shí)轉(zhuǎn)移模型的改進(jìn)——引入環(huán)境關(guān)系導(dǎo)向?yàn)樾碌恼{(diào)節(jié)變量
發(fā)布時(shí)間:2020-12-12 16:56
知識(shí)的共享和轉(zhuǎn)移是供應(yīng)鏈企業(yè)之間學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ),知識(shí)轉(zhuǎn)移離不開供應(yīng)鏈企業(yè)之間的社會(huì)交往與互動(dòng),注重環(huán)境關(guān)系導(dǎo)向,從社會(huì)關(guān)系角度來(lái)解釋供應(yīng)鏈企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移的機(jī)理成為一個(gè)研究熱點(diǎn)。以我國(guó)企業(yè)的供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)拓展為對(duì)象,以社會(huì)關(guān)系、制度理論和組織學(xué)習(xí)理論為理論依據(jù),在基于二元關(guān)系與基于社會(huì)關(guān)系集合研究的基礎(chǔ)引入環(huán)境關(guān)系導(dǎo)向作為新的調(diào)節(jié)變量,提出供應(yīng)鏈跨組織學(xué)習(xí)和知識(shí)轉(zhuǎn)移的新改進(jìn)路徑與實(shí)證研究,供應(yīng)鏈組織通過加強(qiáng)跨組織學(xué)習(xí)與外部組織的社會(huì)交往,從而提高供應(yīng)鏈組織的資源獲取能力,提升整體的供應(yīng)鏈價(jià)值以應(yīng)對(duì)快速變化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
【文章來(lái)源】:福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版). 2013年07期 第38-43頁(yè) 北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、基于二元關(guān)系與基于社會(huì)關(guān)系集合研究下供應(yīng)鏈的跨組織學(xué)習(xí)與知識(shí)轉(zhuǎn)移研究
二、供應(yīng)鏈跨組織學(xué)習(xí)與知識(shí)轉(zhuǎn)移模型的構(gòu)建——引入管理者關(guān)系調(diào)節(jié)變量
三、實(shí)證分析
(一) 指標(biāo)說(shuō)明
(二) 實(shí)證分析
(1) 問卷設(shè)計(jì)及樣本采集。
(2) 數(shù)據(jù)分析及結(jié)果。
四、結(jié)論
本文編號(hào):2912946
【文章來(lái)源】:福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版). 2013年07期 第38-43頁(yè) 北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、基于二元關(guān)系與基于社會(huì)關(guān)系集合研究下供應(yīng)鏈的跨組織學(xué)習(xí)與知識(shí)轉(zhuǎn)移研究
二、供應(yīng)鏈跨組織學(xué)習(xí)與知識(shí)轉(zhuǎn)移模型的構(gòu)建——引入管理者關(guān)系調(diào)節(jié)變量
三、實(shí)證分析
(一) 指標(biāo)說(shuō)明
(二) 實(shí)證分析
(1) 問卷設(shè)計(jì)及樣本采集。
(2) 數(shù)據(jù)分析及結(jié)果。
四、結(jié)論
本文編號(hào):2912946
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