基于精力分配模式的領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班口譯實(shí)踐報(bào)告
【學(xué)位單位】:湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2018
【中圖分類】:H315.9
【文章目錄】:
摘要
Abstract
Introduction
Chapter 1 Theoretical Basis
1.1 A Brief Introduction to Gile's Effort Models
1.1.1 Phase One of Effort Model
1.1.2 Phase Two of Effort Model
1.2 Previous Studies on Gile's Effort Model Theory
Chapter 2 Task Description
2.1 Task Background
2.2 Task Requirements
Chapter 3 Process Description
3.1 Pre-interpreting Preparation
3.1.1 Background Knowledge Preparation
3.1.2 Glossary Collection
3.1.3 Problem Forecast
3.2 On-site Interpreting
3.3 Post-interpreting Summary
Chapter 4 Case Analysis
4.1 Phase one in the Effort Model
4.1.1 Listening and Analysis Effort and Coping Strategies
4.1.2 Note-taking Effort and Coping Strategies
4.1.3 Short-term Memory Effort and Coping Strategies
4.1.4 Coordination Effort and Coping Strategies
4.2 Phase Two in the Effort Model
4.2.1 Remembering and Note-reading Effort and Coping Strategies
4.2.2 Production Effort and Coping Strategies
4.3 Summary
Conclusion
References
Appendix A
Appendix B
Appendix C
Acknowledgement
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