發(fā)布時(shí)間：2020-07-18 16:38

【摘要】：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，教育產(chǎn)業(yè)化步伐不斷加快，教學(xué)管理水平和教學(xué)軟硬件系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求也不斷提升。與師資教學(xué)水平的軟實(shí)力不同，學(xué)校教學(xué)管理質(zhì)量，是可以通過(guò)信息技術(shù)的運(yùn)用有效提升。本文研究的目的是順應(yīng)這一教學(xué)過(guò)程的新需求，為師生提供相關(guān)服務(wù)，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一套高效、實(shí)用、基于校園網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)。 MVC軟件設(shè)計(jì)模式很好地對(duì)數(shù)據(jù)層與表示層進(jìn)行了分離，形成了層間松散耦合的效果，極大提高了系統(tǒng)的靈活性、復(fù)用性和可維護(hù)性，因此迅速在與用戶圖形界面相關(guān)的應(yīng)用程序設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中得到廣泛應(yīng)用，并得到了SUN公司官方認(rèn)可，被列為推薦使用的J2EE平臺(tái)設(shè)計(jì)模式。 WebWork是一種支持多種表現(xiàn)層的軟件設(shè)計(jì)技術(shù)，這種技術(shù)也遵循MVC模式。其以J2EE Web框架為基礎(chǔ)，簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)和標(biāo)簽庫(kù)，提高可自定義程度。同時(shí)，結(jié)合性能強(qiáng)大的前端攔截器，能夠給用戶的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)提供高自由度的選擇，并為系統(tǒng)的升級(jí)擴(kuò)展和系統(tǒng)適應(yīng)提供了方便。 Spring框架是另外一種應(yīng)用廣泛的開(kāi)源框架之一，其能夠給J2EE平臺(tái)創(chuàng)建穩(wěn)定的底層結(jié)構(gòu)，和配套技術(shù)工具支持。 本文設(shè)計(jì)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)建立在MVC架構(gòu)、J2EE開(kāi)發(fā)平臺(tái)等技術(shù)的基礎(chǔ)上的J2EE多層架構(gòu)，總體思路是選取FreeMarker、WebWork、Spring等設(shè)計(jì)框架合成實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的基于MVC的學(xué)生信息管理系統(tǒng)適用于一般高等院校，同時(shí)對(duì)開(kāi)發(fā)同類(lèi)基于MVC架構(gòu)的Web應(yīng)用系統(tǒng)具有一定借鑒作用。 在本文的設(shè)計(jì)中，選取適當(dāng)?shù)目刂破鲗?duì)系統(tǒng)模型和視圖層進(jìn)行了分離，實(shí)現(xiàn)了不同層次的松散耦合，有效提高了系統(tǒng)的靈活性、復(fù)用性和可維護(hù)性。在具體實(shí)現(xiàn)上，首先選取WebWork框架完成控制層的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)設(shè)置默認(rèn)攔截器和自定義攔截器，對(duì)Action接到的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)或狀態(tài)指令進(jìn)行判別，決定其是否執(zhí)行該邏輯處理，同時(shí)完成安全防護(hù)、日志維護(hù)以及信息校驗(yàn)等一系列工作。而后在視圖層的實(shí)現(xiàn)上選取FreeMarker技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)WebWork返回信息的動(dòng)態(tài)接收和顯示，通過(guò)定義宏的方法，復(fù)用編程代碼，統(tǒng)一頁(yè)面風(fēng)格，有效提高了工作效率。最后在模型層選用輕量級(jí)的Spring Ioc Container對(duì)Service進(jìn)行管理，并選用JDBCTemplate有選擇地對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)進(jìn)行了封裝，達(dá)到了降低數(shù)據(jù)庫(kù)操作復(fù)雜性的目的。 按照以上技術(shù)路線，本文完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)中教學(xué)信息管理、學(xué)籍管理、課程成績(jī)管理等多個(gè)子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)工作，并進(jìn)行了系統(tǒng)測(cè)試及反復(fù)調(diào)試，從運(yùn)行結(jié)果來(lái)看，本系統(tǒng)選用技術(shù)路線較為合理，設(shè)計(jì)方案切實(shí)可行，設(shè)計(jì)成果較為成功。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：TP311.52
【圖文】：

面模板層的研究中，選取 FreeMarker 完成頁(yè)面模板層的實(shí)現(xiàn)。FreeMarker 是一程序，能夠通過(guò)內(nèi)建機(jī)制對(duì)不同類(lèi)型數(shù)據(jù)的頁(yè)面顯示格式進(jìn)行拓展，大的宏功能，能夠有效克服傳統(tǒng)的嵌入 JSP 的 HTML 設(shè)計(jì)方法中，由導(dǎo)致的不良后果，確保了邏輯層和表現(xiàn)層的相對(duì)分離，提高了頁(yè)面的程序員和美工的責(zé)任分工也更加明晰。[5]圖 2-3 顯示的是 FreeMarker：

圖 2-4 WebWork 工作流程圖在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，WebWork 具體起到以下幾點(diǎn)作用：首先是對(duì)用戶求信息進(jìn)行數(shù)據(jù)封裝，集合成為統(tǒng)一的數(shù)據(jù)格式；其次是根據(jù)用戶請(qǐng)求邏輯處理單元，并將封裝的數(shù)據(jù)對(duì)象作為參數(shù)發(fā)送給邏輯處理單元；最輯處理單元的處理結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)封裝，并將其按照預(yù)定表現(xiàn)層進(jìn)行處理用戶。 系統(tǒng)模型層的技術(shù)選取在傳統(tǒng)的 Java 三層架構(gòu)中，業(yè)務(wù)邏輯層負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)邏輯的計(jì)算、處理，數(shù)保存數(shù)據(jù)對(duì)象的各類(lèi)屬性，而 MVC 的模型層可以看做是實(shí)現(xiàn)持久層的一方法。[6]在本文的研究中，對(duì)這部分的實(shí)現(xiàn)技術(shù)選取 Spring Ioc Container，并進(jìn)一步使用 Spring JdbcTemplate 進(jìn)行了操作簡(jiǎn)化。在系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中，S

4.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)劃分學(xué)籍，德育考試，科目成績(jī)，用戶角色四個(gè)部分，設(shè) Common 包為公共包，用以存放分頁(yè)顯示、攔截器等各子系統(tǒng)需用的公共內(nèi)其中，德育考試管理與課程成績(jī)管理的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)類(lèi)似，不再單獨(dú)介紹。4.1.1 系統(tǒng)功能劃分根據(jù)需求分析，某軟件學(xué)院學(xué)生信息管理系統(tǒng)分為學(xué)籍，德育考試，科目績(jī)，用戶角色等管理子系統(tǒng)，如下圖 4-1 所示。在本文的研究中，重點(diǎn)設(shè)計(jì)了課成績(jī)、用戶與角色基本信息以及學(xué)籍管理等子系統(tǒng)，這其中德育考核管理與課成績(jī)管理兩個(gè)系統(tǒng)很相似，因此不做過(guò)多介紹。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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本文編號(hào)：2761151