發(fā)布時(shí)間：2024-06-01 17:44

　　當(dāng)前作為體育事業(yè)一直走在全國(guó)前列的浙江省提出在2020年率先實(shí)現(xiàn)體育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo),同時(shí)杭州市也在積極構(gòu)建休閑城市、籌辦綠色亞運(yùn)、尋求大眾體育多元化發(fā)展、踐行國(guó)家體育總局所推行的體育“六邊工程”。這些發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的落實(shí)在一定程度上依賴于杭州主城區(qū)綠道體育的發(fā)展。為此本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、實(shí)地考察法、參與式觀察法、深度訪談對(duì)杭州主城區(qū)的綠道體育發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行研究,具體而言是基于社會(huì)支持理論構(gòu)建杭州主城區(qū)綠道體育社會(huì)支持模型,該模型將杭州主城區(qū)綠道體育的社會(huì)支持分為物質(zhì)內(nèi)容支持、宣傳推廣支持、服務(wù)指導(dǎo)支持、規(guī)章制度支持四個(gè)方面,本研究針對(duì)上述四個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)狀、存在問(wèn)題的探討和分析。得出相關(guān)結(jié)論:在物質(zhì)內(nèi)容支持上,在杭州主城區(qū)綠道建設(shè)發(fā)展較快,綠道具備開(kāi)展體育的條件,但相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容缺乏;在宣傳推廣上,綠道體育的宣傳具有傳播學(xué)特點(diǎn),綠道體育具有推廣可能;服務(wù)指導(dǎo)上,綠道體育的指導(dǎo)服務(wù)指導(dǎo)不足,惠及人數(shù)不多,缺乏專門的服務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì);規(guī)章制度上,綠道體育發(fā)展缺乏足夠的政策引領(lǐng),活動(dòng)本身缺乏管理。針對(duì)現(xiàn)狀分析得出的結(jié)論提出相應(yīng)建議:在物質(zhì)內(nèi)容支持上,根據(jù)綠道多維度的功能作用...

【文章頁(yè)數(shù)】：77 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1綠道體育社會(huì)支持理論框架

杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文2杭州主城區(qū)綠道體育的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析16圖2-1綠道體育社會(huì)支持理論框架2.2杭州主城區(qū)綠道體育物質(zhì)內(nèi)容支持現(xiàn)狀及問(wèn)題分析2.2.1綠道建設(shè)2.2.1.1國(guó)內(nèi)外綠道建設(shè)發(fā)展歷程從20世紀(jì)80年代起，美國(guó)最先開(kāi)始綠道建設(shè)，計(jì)劃并構(gòu)建了完善的綠道體育網(wǎng)，共修建....

圖2-2綠道安全設(shè)施

杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文2杭州主城區(qū)綠道體育的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析20表2-1《杭州市綠道系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則（試行）》驛站功能設(shè)施設(shè)置安全設(shè)施項(xiàng)目鄉(xiāng)野自然型城鎮(zhèn)休閑型都市精品型一級(jí)驛站二級(jí)驛站三級(jí)驛站一級(jí)驛站二級(jí)驛站三級(jí)驛站一級(jí)驛站二級(jí)驛站三級(jí)驛站治安消防點(diǎn)●●●●●●●●●醫(yī)療急救點(diǎn)●....

圖2-3綠道體育組織形式

杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文2杭州主城區(qū)綠道體育的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析21“我看得到的安全設(shè)施的修建能夠根據(jù)環(huán)境的實(shí)際情況修建，有些地方安全隔離帶以及救助設(shè)施，在公路邊的綠道又足夠?qū)挼木G化隔離帶，河邊有河堤，晚上的照明光線也很亮�！保ɡ夏闢）由于綠道處于的特殊地理位置，完善的安全設(shè)施是進(jìn)行....

圖2-4綠道體育活動(dòng)選擇方式

杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文2杭州主城區(qū)綠道體育的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析22以在具體開(kāi)展綠道體育活動(dòng)中，可分為盈利性的綠道體育活動(dòng)、非盈利性綠道體育活動(dòng)、個(gè)人或親友自發(fā)進(jìn)行的綠道體育活動(dòng)。公共物品理論認(rèn)為，公共物品現(xiàn)有兩大特性，公共物品物品具有非排他性與與非競(jìng)爭(zhēng)性，在綠道的體育活動(dòng)中參與者作....

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