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晏陽初教育思想對當(dāng)代教育的啟示

發(fā)布時間:2019-01-19 09:46
【摘要】:晏陽初教育思想包括以人為本的教育觀,德才兼?zhèn)涞牡掠^,學(xué)用結(jié)合的教學(xué)觀,多元的教育功能觀,"新民"培養(yǎng)的規(guī)格觀以及教育平等觀等六個方面。其教育思想的現(xiàn)實(shí)啟示,一是要充分認(rèn)識教育在實(shí)現(xiàn)中國夢中的作用;二是教育要充分尊重人自我發(fā)展的主觀能動性;三是教育要有追求真理、勇于改革的精神。
[Abstract]:Yen Yang Chu's educational thought includes six aspects: humanist view of education, moral education view of both morality and ability, teaching view of combination of learning and application, pluralistic view of educational function, standard view of training "new people" and view of educational equality. The realistic enlightenment of his educational thought is, first, to fully understand the role of education in realizing Chinese Dream; second, to fully respect the subjective initiative of human self-development; and third, to have the spirit of pursuing truth and daring to reform.
【作者單位】: 樂山師范學(xué)院;
【基金】:四川省哲學(xué)社會科學(xué)2011年度課題(GY2011C07)
【分類號】:G40-092

【共引文獻(xiàn)】

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1 吳永生;;農(nóng)村教育視角下的城市作為研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年06期

2 徐敏;王小丁;;論晏陽初平民教育思想及對當(dāng)代農(nóng)村教育的啟示[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2012年01期

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4 劉繼同;;社會問題或民族問題:民國時期北京醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與制度特征[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

5 劉一彬;翁靜;;晏陽初平民教育思想的特色與歷史價值[J];教育與教學(xué)研究;2009年08期

6 皮學(xué)軍;;論文化自覺與近20年來的“湖湘文化”研究[J];湖南文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年04期

7 蘭軍;;中國留學(xué)生與近代國際教育組織[J];滄桑;2009年01期

8 張秉福;;民國時期三大鄉(xiāng)村建設(shè)模式之比較與借鑒[J];長江論壇;2006年02期

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10 陳禮洪;;晏陽初“農(nóng)民化”思想的現(xiàn)代解讀[J];成人教育;2008年06期

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1 紀(jì)軍;;論析晏陽初關(guān)于農(nóng)村教育的思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 呂云飛;張光輝;苗磊;;“鄉(xiāng)村教育”運(yùn)動思潮原因淺析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(3)——中國教育制度史研究[C];2009年

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4 崔大權(quán);陳琛;;毛澤東與晏陽初平民教育思想比較研究[A];湖南省第六屆研究生創(chuàng)新論壇之湘潭大學(xué)毛澤東思想與當(dāng)代中國分論壇論文集[C];2013年

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2 張蓉;中國近代民眾教育思潮研究[D];華東師范大學(xué);2001年

3 申仁洪;論教育科學(xué):教育研究科學(xué)取向及其在中國的合理性建構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2004年

4 史振厚;農(nóng)村非政府組織(RNGO)社會職能研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2005年

5 楊才林;“作新民”、“喚起民眾”[D];首都師范大學(xué);2007年

6 蘭軍;民國時期中國教育在國際教育論壇上的展現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2007年

7 劉建;中國近代教育行政體制研究[D];南京師范大學(xué);2008年

8 汪楚雄;中國新教育運(yùn)動研究(1912-1930)[D];華中師范大學(xué);2009年

9 張穎夫;晏陽初“平民教育”理論與實(shí)踐研究[D];西南大學(xué);2009年

10 李云;中國農(nóng)民政治心理及行為方式變遷研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2009年

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1 韓繼續(xù);正義制度下的農(nóng)民自由[D];首都師范大學(xué);2011年

2 王瑩;“世俗理性人”的法治[D];吉林大學(xué);2011年

3 鄒燦;“大躍進(jìn)”時期的宣傳畫與政治社會化[D];南開大學(xué);2011年

4 田利召;近代教育均衡思想研究[D];河北師范大學(xué);2011年

5 徐海生;當(dāng)代中國農(nóng)村教育應(yīng)有的哲學(xué)理念[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

6 張萍;科學(xué)發(fā)展觀視野下鄉(xiāng)村精英培育與農(nóng)村社區(qū)發(fā)展[D];福建農(nóng)林大學(xué);2011年

7 胡燕平;論農(nóng)民教育的改革與發(fā)展[D];福建農(nóng)林大學(xué);2011年

8 劉文鳳;教育愛農(nóng)民嗎—農(nóng)民精神之塑造[D];福建師范大學(xué);2011年

9 儀淑麗;中央蘇區(qū)的社會教育研究[D];福建師范大學(xué);2003年

10 陳敏;晏陽初平民教育思想及其實(shí)踐的當(dāng)代啟示[D];廣西師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

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1 鐘明;;《愛彌兒》的啟示[J];文教資料;2010年20期

2 朱永;尚兵;李佳孝;;晏陽初教育思想與孔子教育思想之探究[J];文史博覽(理論);2011年02期

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4 戴永新;;談《周易》教育思想的啟示[J];聊城大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年06期

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7 劉靜;;《大學(xué)》教育思想及其啟示[J];廣西教育;2010年24期

8 高建紅;邱同保;;鴉片戰(zhàn)爭后中西教育思想對比研究與啟示[J];機(jī)械職業(yè)教育;2010年11期

9 宮為民;;孔子教育思想及其啟示[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報;2008年03期

10 丁志英;;陳亮“事功”特色教育思想及啟示[J];宜春學(xué)院學(xué)報;2010年07期

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1 許新民;;但愿掃盲有窮期——學(xué)習(xí)晏陽初教育思想隨感錄[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 戴建鋒;;張謇教育思想對新課程實(shí)施的啟示[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集(綜合二專輯)[C];2006年

3 軒轅軻;;陳亮事功之學(xué)的教育思想簡說[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

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6 覃壯才;;文藝復(fù)興時期教育思想演變模式的研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 陳知義;;哲人其萎 思想長青——淺談葉圣陶教育思想在當(dāng)代的價值[A];葉圣陶教育思想在當(dāng)代的價值——江蘇省葉圣陶研究會(2007)年會論文匯編[C];2007年

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9 陳德安;;大同思想不是孔子的教育思想,而是漢儒的教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

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1 本報記者 康麗;時代呼喚教育家辦學(xué)[N];中國教師報;2007年

2 記者 單宇;魏書生教育思想潤“英才”[N];唐山勞動日報;2007年

3 柳斌;改革創(chuàng)新,篤學(xué)踐行[N];中國教師報;2008年

4 陳厚豐 羅仲尤;為人民服務(wù):教育思想理性回歸[N];光明日報;2003年

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7 柴時鐘;校長教育思想對學(xué)校的作用[N];湖北日報;2007年

8 湖北省公安縣甘家廠中心學(xué)校 陜聲祥;思想有多遠(yuǎn) 就能走多遠(yuǎn)[N];中國教育報;2007年

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10 云南省會澤縣梨園鄉(xiāng)中心學(xué)校校長 付飛;校長要有自己的講話風(fēng)格[N];中國教育報;2006年

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1 林建華;論朱熹教育思想體系的生成與建構(gòu)[D];福建師范大學(xué);2010年

2 姚霖;壯族古代教育思想史初探[D];中央民族大學(xué);2013年

3 楊冰;回眸與超越——先秦時期原創(chuàng)性教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2010年

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5 侯晶晶;內(nèi)爾·諾丁斯關(guān)懷教育理論述評與啟示[D];南京師范大學(xué);2004年

6 徐湘荷;生態(tài)教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2012年

7 姜元濤;“世界公民”教育思想研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

8 王彥力;走向“對話”[D];南京師范大學(xué);2005年

9 關(guān)松林;杜威教育思想在日本[D];南京師范大學(xué);2004年

10 張穎夫;晏陽初“平民教育”理論與實(shí)踐研究[D];西南大學(xué);2009年

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4 王漠琳;西方“和諧發(fā)展”教育思想的歷史嬗變及其對我國素質(zhì)教育的啟示[D];陜西師范大學(xué);2000年

5 廖芹;嚴(yán)復(fù)教育思想研究[D];西南師范大學(xué);2004年

6 王麗英;江澤民教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2003年

7 齊旭東;論王陽明“致良知”思想及其教育學(xué)意義[D];山東師范大學(xué);2005年

8 肖麗群;江澤民教育思想研究[D];重慶師范大學(xué);2007年

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10 張廣明;劉基教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2009年



本文編號:2411247

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