百川歸海:多元視角共話課程整合——第十七屆上海國際課程論壇述評
發(fā)布時間:2024-07-05 04:49
第十七屆上海國際課程論壇于2019年11月1日—2日在華東師范大學舉行。以"多元視角下的課程整合"為主題,本次課程論壇圍繞課程整合的理念、路徑、經驗等問題進行了集中探討。沿循課程整合的應然思考、課程整合的國際經驗、課程整合的中國故事這一邏輯,本文對論壇主要內容進行了梳理,然后面向未來,提出課程整合研究應注重豐富整合意蘊,統(tǒng)籌分合關系,聚焦核心素養(yǎng),優(yōu)化評價機制。
【文章頁數(shù)】:10 頁
【文章目錄】:
一、 聚焦改革: 課程整合的應然思考
(一) 主題中心,聚焦問題解決
(二) 科目融合,拓寬學科疆界
(三) 知識重構,強化觀念統(tǒng)領
(四) 豐富意蘊,審視整合路徑
二、 他山之石: 課程整合的國際經驗
(一) 加拿大經驗窺秘
(二) 法國經驗尋溯
(三) 美國經驗探研
三、 回歸本土: 課程整合的中國故事
(一) 目標: 指向學生核心素養(yǎng)
(二) 實施: 促進教師專業(yè)發(fā)展
(三) 評價: 探索以評促整
四、 面向未來: 課程整合的展望想象
(一) 豐富整合意蘊
(二) 統(tǒng)籌分合關系
(三) 聚焦核心素養(yǎng)
(四) 優(yōu)化評價機制
本文編號:4001063
【文章頁數(shù)】:10 頁
【文章目錄】:
一、 聚焦改革: 課程整合的應然思考
(一) 主題中心,聚焦問題解決
(二) 科目融合,拓寬學科疆界
(三) 知識重構,強化觀念統(tǒng)領
(四) 豐富意蘊,審視整合路徑
二、 他山之石: 課程整合的國際經驗
(一) 加拿大經驗窺秘
(二) 法國經驗尋溯
(三) 美國經驗探研
三、 回歸本土: 課程整合的中國故事
(一) 目標: 指向學生核心素養(yǎng)
(二) 實施: 促進教師專業(yè)發(fā)展
(三) 評價: 探索以評促整
四、 面向未來: 課程整合的展望想象
(一) 豐富整合意蘊
(二) 統(tǒng)籌分合關系
(三) 聚焦核心素養(yǎng)
(四) 優(yōu)化評價機制
本文編號:4001063
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