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  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代德國(guó)政治教育理論體系探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南交通大學(xué)》 2015年

四川省農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)問題研究

杜林  

【摘要】：改革開放30多年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展,年均增長(zhǎng)目標(biāo)達(dá)到百分之十左右,但在發(fā)展中產(chǎn)生的問題卻沒有及時(shí)化解,反而不斷積累壯大,成為改革發(fā)展路上新的“攔路虎"和“硬骨頭"。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為總書記的新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚、勵(lì)精圖治,審時(shí)度勢(shì)提出了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨等“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,力求從根本上解決這些突出問題�！叭�農(nóng)"是立國(guó)之根本,“三農(nóng)”問題便首當(dāng)其沖。要解決好“三農(nóng)”問題,首要任務(wù)便是提高農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì),而提高農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)的重要途徑就是對(duì)其加強(qiáng)教育培訓(xùn)。因此,深入研究農(nóng)村基層黨員干部教育培訓(xùn)意義重大、影響深遠(yuǎn)。筆者結(jié)合自己四川農(nóng)村基層黨員干部教育培訓(xùn)的工作實(shí)踐經(jīng)歷,通過(guò)調(diào)查研究法、問卷研究法等,實(shí)地了解了四川部分市(州)農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)、縣級(jí)黨校和社會(huì)主義學(xué)院、農(nóng)廣校、農(nóng)村村政學(xué)院等“硬件”教學(xué)資源的建設(shè)使用狀況；采用文獻(xiàn)研究法、問卷研究法等,掌握了當(dāng)前四川農(nóng)村基層黨員教育在組織領(lǐng)導(dǎo)、保障體系及教學(xué)效果評(píng)估等“軟件”方面的突出問題。針對(duì)收集的這些問題,從思想、內(nèi)容和制度等方面分析了原因。并在充分借鑒其他省農(nóng)村基層黨員教育經(jīng)驗(yàn)和啟示的基礎(chǔ)上,從政策、經(jīng)費(fèi)、技術(shù)、師資、管理、督查、考評(píng)等方面提出了一些對(duì)策措施。由上述研究可知：無(wú)論是從堅(jiān)定農(nóng)村黨員理想信念,夯實(shí)黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)；還是從強(qiáng)化農(nóng)村黨員實(shí)用技術(shù)技能培訓(xùn),助推農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速高效發(fā)展來(lái)說(shuō),對(duì)于西部地區(qū)農(nóng)業(yè)大省的四川來(lái)說(shuō)都是非常必要且切實(shí)可行。本文也從多個(gè)方面進(jìn)行了有益的探索,已取得實(shí)質(zhì)性成果,尤其是探索建立了農(nóng)村基層黨員教育培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)體系。同時(shí),期待本文的研究成果能起到拋磚引玉的效果,為各級(jí)黨委組織部門開展農(nóng)村基層黨員教育工作提供參考借鑒,對(duì)提升農(nóng)村基層黨員干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和水平有所幫助啟示。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：D267.2
【目錄】：

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【參考文獻(xiàn)】

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