發(fā)布時(shí)間：2024-12-11 22:08

　　 教育生態(tài)學(xué)作為新課改改革背景下新興的一種教學(xué)手段,主要是將多個(gè)學(xué)科的教學(xué)視為動(dòng)態(tài)的生態(tài)系統(tǒng),需要教師們能夠從生命高度出發(fā),采用新穎的觀點(diǎn)開展教學(xué)工作。近年來我國在高中課堂教育中開設(shè)了信息技術(shù)的教學(xué)課程,通過生態(tài)課堂教學(xué)理念的應(yīng)用,彰顯出學(xué)生的教學(xué)主體地位,本文主要就高中信息技術(shù)生態(tài)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了探究。

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、生態(tài)課堂教學(xué)模式概述
二、高中信息技術(shù)生態(tài)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用手段
    （一）創(chuàng)設(shè)探究情景
    （二）構(gòu)建師生互動(dòng)交流平臺(tái)
    （三）發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體性
結(jié)束語



本文編號(hào)：4016356